阙明坤，教授，博士生导师，无锡太湖学院副校长，浙江大学国家制度研究院特约研究员，厦门大学教育研究院博士，浙江大学教育学院博士后。中国教育政策研究院办学体制改革研究中心副主任、中国高校校办产业协会产教融合分会副会长、中国高等教育学会院校研究分会常务理事、中国教育发展战略学会教育财政专业委员会常务理事、江苏省中华职教社社务委员、苏州大学民办教育研究中心副主任。
从事教育政策、高等教育、民办教育研究，主持国家社科基金、国家高端智库重点课题、教育部人文社科项目、中国博士后基金、江苏省高校哲社重点课题等19项，在《教育研究》《管理世界》《人民日报》等期刊、报纸发表各类文章300多篇，参编参著著作9部。参与起草多项政策文件，10多篇智库报告获得党和国家领导人肯定性批示，数十篇内参被中办、国办等省部级以上单位采纳。荣获全国工商联系统优秀调研成果一等奖、民进中央参政议政成果二等奖、江苏省教学成果奖一等奖、江苏省教育科学优秀成果一等奖、江苏省智库研究与决策咨询优秀成果一等奖、福建省优秀博士学位论文；获评全国工商联反映社情民意信息工作先进个人、江苏省社科优青、浙江大学智库青年之星、江苏省教科研工作先进个人。

在推进教育现代化、建设教育强国的背景下，建设一批高水平民办高校，具有重要的理论和现实意义。目前，中国民办高校整体发展水平不高，但也有少量民办高校艰苦创业，励精图治，实现了“洼地崛起”。本书构建了中国高水平民办高校的评价指标体系、圈层结构模型，形成中国高水平民办高校生成机制模型，从理论和实践层面为建设高水平民办高校提供了参考，对于促进民办高校高质量发展，具有重要的现实指导价值。

第一章 绪论
第一节 研究缘起与问题提出
第二节 概念界定与研究意义
第三节 文献综述
第四节 研究设计
第二章 中国高水平民办高校生成机制的理论基础
第一节 社会创业理论概述
第二节 社会创业理论在中外大学中的应用和表征
第三节 社会创业理论与高水平民办高校生成的契合
第三章 中国高水平民办高校的内涵、指标及特征
第一节 中国高水平民办高校洼地崛起表征
第二节 中国高水平民办高校的内涵
第三节 中国高水平民办高校的评价指标模型
第四节 中国高水平民办高校的基本特征
第四章 中国高水平民办高校生成影响因素的实证分析
第一节 相关因素的测量
第二节 调查样本的信度检验
第三节 中国高水平民办高校生成影响因素统计分析
第五章 中国高水平民办高校生成机制模型构建与解析
第一节 基于深度访谈的中国高水平民办高校生成机制模型构建
第二节 高水平民办高校生成的动力机制——举办者创业
第三节 高水平民办高校生成的导引机制——战略管理
第四节 高水平民办高校生成的发展机制——资源整合
第五节 高水平民办高校生成的决策机制——治理结构
第六节 高水平民办高校生成的保障机制——合法性获取
第六章 中国高水平民办高校生成机制动态演化的案例研究
第一节 个人捐赠办学代表——吉林外国语大学
第二节 国有民办代表——浙江树人学院
第三节 自然人举办代表——黄河科技学院
第四节 企业办学代表——大连东软信息学院
第五节 基金会举办代表——西湖大学
第六节 中国高水平民办高校生成机制动态演化的复杂性
第七章 中国高水平民办高校生成机制优化的策略
第一节 激活动力机制提高社会创业能力
第二节 完善导引机制增强战略管理能力
第三节 创新发展机制提升资源开发能力
第四节 健全决策机制完善法人治理结构
第五节 优化保障机制增强组织的合法性
第八章 研究总结与展望
第一节 研究总结
第二节 创新之处
第三节 发达国家高水平私立大学的经验
第四节 研究展望
参考文献
后记