作者简介
唐雪梅，成都中医药大学马克思主义学院副教授，主要研究方向：思想政治教育、医学人文教育。近年来，主持完成厅级项目8项，参与完成省部级课题多项，主编、参编规划教材、学术专著10余部。2021年获得四川省高等教育教学成果奖一等奖；入选教育部课程思政教学名师和教学团队。

娄莹，曾任职于合富辉煌(中国)房地产顾问有限公司(香港联交所编号0733 )法务经理，长期负责企业风控事宜，对社会职业道德修养及法治思维培养具有深刻的认知和丰富的经验；现就职于北京理工大学珠海学院马克思主义学院，从事思想政治高等教育的一线教学工作。

段晓聪，广东行政职业学院助理研究员。长期从事高等教育管理工作，深耕相关理论研究。公开发表教育研究类论文多.篇，主持广东行政职业学院2017年度教改课题“改革背景下高职院校‘双师素质型’师资队伍建设研究”。

目录
第一高校德育概述1
第一节高校德育方法的知识1
第二节高校德育方法的发展与创新8
第三节高校德育功能系统结构22，
第四节高校德育功能的发展趋势26
第二章高校德育文化的构成33
第一节高校德育的文化本质33
第二节高校文化的德育价值39
第三节高校文化德育的基本原理46
第三章文化战略与高校德育体系的整合56
第一节文化战略的背景产生56
第二节文化战略与高校德育的关系60
第三节高校德育体系的建构64
第四章高校德育机制与理念的创新82
第一节高校德育运行与动力机制创新82
第二节高校德育内生动力机制86
第三节高校德育动力机制的构建94
第四节创新理论指导下的高校德育创新97
第五节以人为本高校德育理念的创新建构105
第五章高校德育工作方法的创新109
第一节高校德育工作的内涵109
第二节高校德育工作面临的挑战115
第三节高校德育工作方法的创新121
第六章高校德育队伍建设的模式与机制127
第一节高校德育队伍的内涵与功能127
第二节高校德育队伍的素质分析131
第三节高校德育队伍的科学化探索139
第七章高校德育环境建设152
第一节高校德育环境与学生发展价值152
第二节高校德育环境的基本构成161
第三节高校德育环境建设的实践167
第八章高校德育的实践途径177
第一节高校德育与社会环境的适应优化177
第二节高校德育子系统的协调互补184
参考文献194