李洪运，男，法学博士，现任新余学院马克思主义学院讲师，研究方向：VR思政、大数据思政、党的建设；主持并完成省级课题2项、市级课题2项、校级课题3项，在《理论探讨》等刊物发表学术论文十余篇。

本书聚焦大数据这一时代背景，深入探讨大数据技术如何助力大学生思想政治教育的创新。全书共分六个部分，以大数据的内涵和特征的阐述为起点，对大数据时代大学生思想政治教育创新进行了马克思主义哲学审视；详细解析了大数据技术为大学生思想政治教育创新带来的机遇与挑战；通过调查问卷的方式对大数据技术运用于大学生思想政治教育的现实进行了考察，深入剖析了大数据时代大学生思想政治教育创新的现存问题及其原因；在借鉴国内外大学生思想政治教育应用大数据的经验基础上，深入探究大数据时代大学生思想政治教育创新的根本要求、基本原则和内容；最后，从创新教育理念、教育方法、教育机制和教育内容等四个层面对大数据时代大学生思想政治教育创新进行了策略上的谋划。

第一章 大数据时代大学生思想政治教育概述
一、大数据及大数据时代
二、大学生思想政治教育相关理论概述
三、大数据与思想政治教育的关联性及马克思主义哲学审视
四、大数据时代大学生思想政治教育创新的重要意义
第二章 大数据时代大学生思想政治教育的时代境遇
一、大学生思想政治教育大数据自组织系统阐释
二、大数据时代大学生思想政治教育的发展探索
三、大数据时代大学生思想政治教育面临的机遇与挑战
第三章 大数据时代大学生思想政治教育创新的现存问题及原因分析
一、大数据运用于大学生思想政治教育的现实考察
二、大数据时代大学生思想政治教育创新的现存问题
三、大数据时代大学生思想政治教育创新现存问题的原因
第四章 国内外大学生思想政治教育大数据应用的经验与启示
一、大数据在国外教育领域的应用经验
二、大数据技术在我国大学生思想政治教育实践中的应用
三、大数据对大学生思想政治教育实践的重要启示
第五章 大数据时代大学生思想政治教育创新的原则与内容
一、大数据时代大学生思想政治教育创新的根本要求
二、大数据时代大学生思想政治教育创新的原则
三、大数据时代大学生思想政治教育创新的内容
第六章 大数据时代大学生思想政治教育的创新途径
一、创新大数据时代大学生思想政治教育理念
二、创新大数据时代大学生思想政治教育方法
三、创新大数据时代大学生思想政治教育机制
四、创新大数据时代大学生思想政治教育内容
参考文献
附录1
附录2