本书以“微时代高校社会主义核心价值观培育研究”为选题，探讨相关内容。全书共分为六章：第一章是绪论，阐述了研究背景、研究价值、研究方法、研究重难点与创新点；第二章分析社会主义核心价值观及其培育，内容包括社会主义核心价值观的层面解读、大学生社会主义核心价值观、社会主义核心价值观培育；第三章解读社会主义核心价值观网络传播观念与认知、社会主义核心价值观网络传播机制、微时代社会主义核心价值观传播路径；第四章研究微时代高校社会主义核心价值观培育的理论应用，内容涵盖微时代加强高校社会主义核心价值观培育的意义、微时代高校社会主义核心价值观培育的创新观念、微时代高校社会主义核心价值观教育课程；第五章解读微时代高校社会主义核心价值观培育的融合机制，内容涉及微传播与主渠道融合，微叙事、宏叙事与图像叙事，建设知行合一的激励机制；第六章探索微时代高校社会主义核心价值观培育的微传播与微观建构策略。

第一章 绪论
第一节 研究背景
第二节 研究价值
第三节 研究方法
第四节 研究重难点与创新点
第二章 社会主义核心价值观及其培育
第一节 社会主义核心价值观的层面解读
第二节 大学生社会主义核心价值观
第三节 社会主义核心价值观培育
第三章 微时代社会主义核心价值观传播优化
第一节 社会主义核心价值观网络传播观念与认知
第二节 社会主义核心价值观网络传播机制
第三节 微时代社会主义核心价值观传播路径
第四章 微时代高校社会主义核心价值观培育的理论应用与平台建设
第一节 微时代加强高校社会主义核心价值观培育的意义
第二节 微时代高校社会主义核心价值观培育的创新观念
第三节 微时代高校社会主义核心价值观教育课程
第五章 微时代高校社会主义核心价值观培育的融合机制
第一节 微传播与主渠道融合
第二节 微叙事、宏叙事与图像叙事
第三节 建设知行合一的激励机制
第六章 微时代高校社会主义核心价值观培育的微传播与微观建构策略
第一节 凝聚“微力量”，加强微时代教育队伍建设
第二节 构筑“微内容”，强化价值观培育吸引力
第三节 形成“微合力”，搭建多样性微传播渠道
第四节 营造“微生活”，实现价值观生活化培育
结束语
参考文献