本书采用宏观思考与微观透视相结合、实证研究与理论分析相结合、直接考察与间接引证相结合的方法，结合实践理论、治理理论、学习理论等理论知识，分析了大学校长治理能力提升的逻辑基础、治理需求、治理意志、价值取向；探讨了大学校长治理能力提升的八大机理：内在机理、运行机理、影响机理、控制机理、叠加机理、遴选机理、实践机理、形成机理；勾勒了大学校长治理能力提升的一系列“基因图谱”：内在洞察力、由内而外的自我认知线路、能力提升是一个过程而不是一个项目或一个结果、从指导整个大学组织出发把握好对各方面的控制、需把不同的人才聚集在一起建立能力互补的大学治理团队、实践重于思考、一点一滴积累自己的教育家精神。 本书适合教育学、管理学研究者，教育管理者，大学校长阅读和参考。

序言
第一章 绪论
第一节 大学校长治理能力提升的必要性和紧迫性
第二节 大学校长治理能力提升的研究基础
第二章 概念与研究方法
第一节 相关概念的界定
第二节 理论视角
第三节 研究方法
第四节 本书内容架构和研究思路
第三章 大学校长治理能力提升的逻辑基础
第一节 大学校长治理能力提升的认知性基础
第二节 大学校长治理能力提升的主观性基础
第三节 大学校长治理能力提升的客观性基础
第四节 大学校长治理能力提升的互动性基础
第四章 大学校长治理能力提升的内在机理
第一节 现代大学治理的含义
第二节 现代大学治理的基本因素
第三节 大学校长治理工作的内在挑战
第四节 大学校长治理能力提升的内在规律
第五节 大学校长精神激活系统要素的内在机理
第五章 大学校长治理能力提升的运行机理
第一节 大学校长治理能力提升的责任运行机理
第二节 大学校长治理能力提升的需求运行机理
第三节 大学校长治理能力提升的需求变化规律
第四节 大学校长治理需求对大学发展的影响
第五节 治理型大学校长治校运行中的特质机理
第六章 大学校长治理能力提升的影响机理
第一节 大学校长治理能力提升受政策制度影响
第二节 大学校长治理能力提升受关系因素影响
第三节 大学校长治理能力提升受治理成本影响
第四节 大学校长治理能力提升受学习机理影响
第五节 大学校长治理能力提升受治理意志影响
第六节 大学校长治理能力提升受价值取向影响
第七节 大学校长能力对大学治理的影响
第八节 大学校长价值取向对大学治理的影响
第七章 大学校长治理能力提升的控制机理
第一节 大学良性治理的标志
第二节 大学治理中的均衡性控制
第三节 大学治理中的安全性控制
第四节 大学治理中的有效性控制
第八章 大学校长治理能力提升的叠加机理与遴选机理
第一节 大学校长治理能力提升的叠加机理
第二节 大学校长治理能力提升的遴选机理
第三节 大学校长治理能力叠加提升和遴选提升的影响因素及相互关系
第九章 大学校长治理能力提升的实践机理
第一节 大学校长的实践场域和行动
第二节 大学校长成长的总体描述性分析
第三节 大学校长治理实践的行动指南
第四节 大学校长治理实践中的决策模式
第五节 大学校长治理实践中的话语能力
第六节 大学校长治理实践中的故事叙事
第十章 大学校长治理能力提升的形成机理
第一节 大学校长教育家精神的来源
第二节 大学校长教育家精神的扩散机理
第三节 大学校长教育家精神的实践嵌入
第十一章 结论和展望
第一节 本书主要观点
第二节 本书主要贡献
第三节 研究反思
附录
后记