本书以高校青年教师教学发展的基本理论为起点，立足青年教师教学发展的现实诉求，深度剖析青年教师教学发展的核心要素，并通过访谈与问卷调查，对青年教师的现状进行分析、归纳和总结，有针对性地从理念、机制、平台和自我发展四个方面提出了改进措施。在此基础上，本书还积极构建适合青年教师教学发展的教学评价体系，充分发挥教学评价在教师教学发展中的重要作用。 此外，本书在详细论述高校青年教师教学发展应然状态的同时，探究了青年教师教学发展的机构——教师发展中心，分别从教师发展中心的性质、功能、主要职能、建设思路等方面进行了详细介绍，以期为我国高校青年教师教学发展提供理论支撑和实践依据。 本书内容翔实，观点新颖，理论联系实际，不仅从理论方面对高校教师发展的理论观点进行了丰富和完善，而且对高校教师发展的实践也提供了有针对性的指导和方法借鉴。

第一章 高校青年教师教学发展的基本理论
第一节 高校青年教师教学发展概念界定
第二节 高校青年教师教学发展的基本特征
第三节 高校青年教师教学发展的理论基础
第二章 高校青年教师教学发展的现实诉求
第一节 信息化时代的机遇与挑战
第二节 回归教学本位的诉求
第三节 完善教学制度的目的
第三章 高校青年教师教学发展核心要素
第一节 高校青年教师教学发展的目的
第二节 高校青年教师教学发展的内容
第三节 高校青年教师教学发展的模式
第四节 高校青年教师教学发展的途径
第四章 高校青年教师教学发展现状
第一节 高校青年教师教学发展现状的问卷调查
第二节 高校青年教师教学发展现状
第三节 高校青年教师教学发展现状的原因分析
第五章 高校青年教师教学发展策略
第一节 理念先行：推进青年教师转变教学发展理念
第二节 机制导引：建立促进教学能力发展的保障机制
第三节 平台支撑：打造良好的教学能力发展平台
第四节 自我提升：激活教学能力发展的内在动机
第六章 高校青年教师教学评价
第一节 教学评价与教师发展的关系
第二节 青年教师教学评价原则和内容
第三节 青年教师教学评价存在问题
第四节 青年教师教学评价体系构建
第七章 高校青年教师教学发展机构
第一节 高校青年教师教学发展机构的功能定位
第二节 高校青年教师教学发展机构的主要职能
第三节 高校青年教师教学发展机构的建设思路
参考文献
附件