前言
第一章 自主学习基础理论研究
第一节 自主学习概述
第二节 自主学习的实施策略
第三节 大学生自主学习动力发挥状况分析
第四节 激励理论下开发大学生自主学习动力的平台和措施
第二章 新媒体概述
第一节 新媒体的概念与特点
第二节 新媒体给社会生活带来的影响
第三节 新媒体与大学生发展
第三章 新媒体时代下大学生线上自主学习问题分析
第一节 新媒体环境对大学生线上自主学习的影响
第二节 新媒体环境下大学生线上自主学习能力出现的问题及原因分析
第三节 新媒体环境下大学生自主学习的引导策略探讨
第四章 新媒体时代大学生线上自主学习资源组织方式
第一节 大学生线上自主学习资源组织方式研究
第二节 大学生线上自主学习教学资源组织的理论及技术依据
第三节 在线学习资源组织对大学生自主学习效果的影响
第五章 新媒体时代大学生线上自主学习激励机制系统结构设计
第一节 网络学习内容系统的激励机制设计
第二节 网络学习环境系统的激励机制设计
第三节 网络学习活动系统的激励机制设计
第四节 网络学习协商交流系统的漱励机制设计
第五节 网络学习评价系统的激励机制设计
第六章 新媒体时代大学生线上自主学习动机激励策略
第一节 基于学习内容的动机激励策略
第二节 基于学习环境的动机激励策略
第三节 基于学习活动的动机激励策略
第四节 基于协商交流的动机激励策略
第五节 基于学习评价的动机激励策略
第七章 基于SPOC的新媒体时代大学生线上自主学习激励机制研究
第一节 SPOC支持新媒体时代大学生线上自主学习的激励机制设计
第二节 SPOC支持新媒体时代大学生线上自主学习的激励机制案例分析
第八章 基于LAMS的新媒体时代大学生线上自主学习激励机制研究
第一节 基于LAMS的新媒体时代大学生线上自主学习激励机制设计
第二节 基于LAMS的新媒体时代大学生线上自主学习激励机制案例分析
参考文献
展开
