高校日常思想政治教育工作贴近学生，其质量直接影响育人的效果。质量评价是日常思想政治教育工作的重要组成部分，是协调反馈的重要机制，也是了解完成度与实效性的重要手段。本书坚持史料与史论相结合，加强理论与实践对照，梳理了新中国成立以来高校日常思想政治教育工作的基本脉络，立足新时代人民对美好生活的需要，深入挖掘高校日常思想政治教育工作的生活蕴涵，系统化建构高校日常思想政治教育工作实践体系并提出质量评价方案。

绪论
第一节 研究缘起
第二节 研究意义
第三节 概念界定
第四节 文献综述与评析
第五节 研究方法和创新
第一章 高校日常思想政治教育工作质量评价的重要意义
第一节 保障日常思想政治教育工作的性质方向
第二节 把握日常思想政治教育价值实现的逻辑
第三节 规范高校日常思想政治教育工作的实践体系
第二章 高校日常思想政治教育工作质量评价的主要内容
第一节 高校日常思想政治教育的体制机制
第二节 高校日常思想政治教育的工作载体
第三节 高校日常思想政治教育的实施效果
第四节 高校日常思想政治教育的队伍建设
第三章 高校日常思想政治教育工作质量评价的类型方法
第一节 高校日常思想政治教育工作质量评价的基本方法
第二节 高校日常思想政治教育工作质量评价的实施类型
第三节 高校日常思想政治教育工作质量评价的技术路径
第四章 高校日常思想政治教育工作质量评价的指标体系
第一节 高校日常思想政治教育工作质量评价指标的功能
第二节 高校日常思想政治教育工作质量评价指标确立的依据
第三节 高校日常思想政治教育工作质量评价指标体系的构建
第五章 高校日常思想政治教育工作质量评价的实施反馈
第一节 高校日常思想政治教育工作质量评价的准备过程
第二节 高校日常思想政治教育工作质量评价的实施案例
第三节 高校日常思想政治教育工作质量评价的反馈改进
结语
参考文献
附录
后记