德国高等教育历史悠久，也是世界上高等教育发达的国家。1949年以来，德国高等教育先后经历了战后重建、扩张和民主化改革、20世纪80年代中期以来的新公共管理改革。德国高等教育规模持续扩大，形成了以公立高校为主体、拥有不同类型高校的差异化高等教育体系。近20年来，德国高等教育需求显著增长。德国现有423所高校。其中，公立综合性大学120所，公立应用科学大学205所，艺术类院校57所，管理类院校34所，其他类高校7所。除了高等学校，校外科研机构也是德国高等教育体系的重要组成部分。德国通过积极推动高等教育改革、改善高等教育治理、保障高等教育质量，以应对经济社会发展和科技进步的新变化。无论是政策举措和科教体制，还是育人模式和特色办学，德国高等教育改革发展的做法与经验都值得观察和研究。本书以通览德国高等教育为首要目的，抓住国人关心的德国高等教育改革的重要问题，夹叙夹议，逐一展开。

政策举措篇
德国精英大学计划：特点与特色
德国资格框架构建：策略与启示
人工智能时代：德国高等教育应对举措
科教体制篇
德国高等教育和研究体系概览
趋同与特色：德国应用科学大学“应用型研究”的机遇与挑战
德国高等工程教育：传统、特色与创新发展
育人模式篇
德国应用科学大学的人才培养模式及其启示
学徒制：产教协同育人的德国模式
“增量”改革：德国强化博士研究生导师指导的新举措
德国高校跨文化教育历史溯源、实践路径与现实启示
特色办学篇
跨学科与实践性：德国劳动教育教师培养模式探析
德国学习工厂产教融合的特点及启示
行业自律：德国行会与教育规范建设研究
主要参考文献
后记