赵艳芳，1989年生，天津市人，硕士研究生，毕业于山西财经大学，现为太原师范学院讲师。2015年开始担任太原师范学院思想政治辅导员，负责二级院系分团委工作，在《经济研究参考》《生产力研究》等杂志发表论文多篇，主持省级哲学社会科学规划课题一项。

本书围绕大学生思想政治工作这一主线，从理论和实践两个方面进行探索分析。理论探索涉及辅导员思想政治教育工作的根本任务、辅导员思想政治教育工作的基本职责、辅导员思想政治教育工作的角色定位和辅导员思想政治教育工作的职业规划。实践案例以辅导员的工作岗位为基点，从大学生成长成才的全过程和全方位进行构思，把思想政治教育融入大学生的成长过程、学风建设、心理健康、校园生活、危机事件处置中，为辅导员实际工作提供解决问题的思路和借鉴。

理论研究篇
第一章 绪论
一、思想政治教育的内涵及特征
二、我党历来重视高校思想政治教育工作
三、我党高度重视高校辅导员队伍建设工作
第二章 辅导员思想政治教育的根本任务
一、辅导员的工作职责是思想政治教育
二、辅导员思想政治教育的根本任务是立德树人
三、辅导员立德树人与思政课立德树人同向同行
第三章 辅导员思想政治教育的主要内容
一、习近平新时代中国特色社会主义思想教育
二、中国特色社会主义教育
三、弘扬社会主义核心价值观教育
第四章 辅导员思想政治教育的角色定位
一、辅导员思想政治教育的角色定位是学生成长成才的引路人
二、辅导员的角色定位要求提高辅导员的综合素质
第五章 辅导员思想政治教育的基本原则和主要方法
一、辅导员思想政治教育的基本原则
二、辅导员思想政治教育的主要方法
第六章 辅导员思想政治教育的创新发展
一、辅导员思想政治教育面临的新形势
二、以精准思政开创辅导员思想政治教育新局面
实践探索篇
第七章 以思想政治教育引领学生成长
一、上好新生入学教育第一课
二、从学生申请入党谈理想信念教育
三、奖助学金伴学生成长
四、多渠道拓宽大学毕业生就业途径
第八章 把思想政治教育融入学风建设
一、学业上一个不能“掉队”
二、帮助沉迷网络游戏的学生走出困境
三、科学引导要转专业的学生
四、创业不急在一时
第九章 把思想政治教育融入学生生活
一、学生宿舍里的风波
二、帮助大学生树立正确的恋爱观
三、学生要“少干一杯”
四、让青春绽放在祖国需要的地方
第十章 心理疏导中彰显思想政治教育
一、关爱大学生中的特殊群体
二、不放弃每一个学生
三、用爱呵护学生
第十一章 突发事件处置中突出思想政治教育
一、校园战“疫”故事
二、安全责任重于泰山
三、不信谣不传谣不造谣
四、别让“间谍”钻了空子
主要参考文献
后记