本丛书是以法学教育为主题的论文集，所收论文既有从理论角度对法学教育的审视，也有从实践角度对中国法学教育的思考，如法学教育的具体课程设置问题、法院教育的国际化问题、教育文化、案例教学法，等等。

同时对一些西方和中国职业伦理教育的经验和理论亦有涉猎。

本丛书所收文章既有发表过的，也有没发表过的。

希望以此收录、总结及展示中国学者在法学教育领域的阶段性研究成果。

教育模式
新文科时代涉外民商事法律人才培养问题研究
创新法学教育模式，应对海外留学生回流潮
全面提升高校基层学生党支部建设水平研究——以商学院第二学士学位党支部为例
以横向课题为依托的支架式全过程项目制专业硕士培养模式探索
中国大学学科评估：工具特征、价值逻辑与未来发展
课程与教学
外国语言学课程思政建设探索与实践
知识产权法课程思政协同建设研究
涉外法治人才培养视域下的国际课程教学刍议
混合式教学探究与实践——以跨文化交际课程设计为例
“立德树人”背景下《德语文学与法律》课程的课程思政建设
新时代我国研究生思想政治教育的制度创新与实践——中国政法大学研究生领航训练营的探索
概率带给师生的小确幸——基于网络段子引出的概率问题评析
文化危机与精神焦虑：《我们时代的神经症人格》释读
中国政法大学国际模拟法庭实践教学研究
教育管理
浅谈高校教学秘书在教学管理中的职责及发展路径
远程教学中“人文关怀”的思考——以加州大学圣巴巴拉分校（UCSB）为例