彭江，教授（三级）、硕导、教育学博士，国家留学基金管理委员会公派赴美国密西根大学访问学者，入选重庆市高校优秀人才支持计划，任四川外国语大学教育发展研究院院长、重庆国际战略研究院秘书长、教育部出国留学培训与研究中心主任、重庆市国际教育发展研究中心主任。
　　
　　陈功，教授（三级）、硕导、法学博士，国家留学基金管理委员会公派赴美博士后出站，任四川外国语大学教育发展研究院副院长、重庆国际战略研究院副秘书长、教育部出国留学培训与研究中心副主任、重庆市国际教育发展研究中心副主任。

本书共选取了“一带一路”沿线国家中高等教育发展战略具有代表性的11个国家——俄罗斯、新加坡、马来西亚、以色列、印度、匈牙利、埃及、法国、西班牙、意大利、英国作为独立的章节进行详细介绍，内容包括每个国家基本概况、高等教育发展史、高等教育发展现状、高等教育发展战略及高等教育国际合作与交流。本书主题顺应时代潮流，深入高等教育发展战略研究，旨在通过探讨“一带一路”沿线国家高等教育的发展，从而为我国提供借鉴和启示。

第一章 俄罗斯高等教育发展战略研究
一、俄罗斯概况
二、俄罗斯高等教育历史沿革
三、俄罗斯高等教育发展现状
四、俄罗斯高等教育国际化

第二章 新加坡高等教育发展战略研究
一、新加坡国家发展概况
二、新加坡高等教育发展简史
三、新加坡高等教育发展现状
四、新加坡高等教育发展战略
五、新加坡高等教育国际合作与交流

第三章 马来西亚高等教育发展战略研究
一、马来西亚发展概况
二、马来西亚高等教育发展简史
三、马来西亚高等教育发展现状
四、马来西亚高等教育发展战略
五、马来西亚高等教育国际合作与交流

第四章 以色列高等教育发展战略研究
一、以色列发展概况
二、以色列高等教育发展简史
三、以色列高等教育发展现状
四、以色列高等教育发展战略
五、以色列高等教育规划对中国的启示

第五章 印度高等教育发展战略研究
一、印度发展概况
二、印度高等教育发展简史
三、印度高等教育发展现状
四、印度高等教育战略规划
五、印度高等教育国际合作与交流

第六章 匈牙利高等教育发展战略研究
一、匈牙利概况
二、匈牙利高等教育发展简史
三、匈牙利高等教育发展现状
四、匈牙利高等教育发展战略
五、匈牙利高等教育国际合作与交流（高等教育国际化）

第七章 埃及高等教育发展战略研究
一、埃及发展概况
二、埃及高等教育发展简史
三、埃及高等教育发展现状
四、埃及高等教育发展战略
五、埃及高等教育国际合作与交流

第八章 法国高等教育发展战略研究
一、法国概况
二、法国高等教育发展简史
三、法国高等教育发展现状
四、法国高等教育发展战略举措分析及启示
五、法国高等教育国际合作与交流

第九章 西班牙高等教育发展战略研究
一、西班牙国家概况
二、西班牙高等教育发展简史
三、西班牙高等教育发展现状
四、西班牙大学国际化战略2015-2020
五、西班牙国际合作

第十章 意大利高等教育发展战略研究
一、意大利发展概况
二、意大利高等教育发展简史
三、意大利高等教育发展现状
四、意大利高等教育发展战略及规划
五、意大利高等教育国际合作与交流

第十一章 英国高等教育发展战略研究
一、英国发展概况
二、英国高等教育发展史
三、英国高等教育发展现状
四、英国高等教育发展战略
五、英国高等教育国际化