鲍新中，男，博士，教授，北京联合大学管理学院教授，会计学科带头人，创新企业财务管理研究中心主任，博士，中国注册会计师协会会员，《国际会计前沿》杂志编委。
主持国家社科基金、北京市社科基金重点项目和企业横向课题数十项。在SCI和EI检索国际期刊，以及《中国管理科学》《系统管理学报》《科学学研究》《管理学报》等国内专业学术期刊发表论文100余篇，出版专著8部，主编或参编著作及译著10余本。
2005年和2011年两次作为高级访问学者在美国得克萨斯大学阿灵顿分校（University of Texas at Arlington，UTA）进修并从事研究工作。长期为 MBA、EMBA及各类高级管理人员培训班讲授财会类相关课程，并为数十家大中型企业开展过内训服务。

本书是作者及其团队基于多年来的财会类教学及研究工作，并结合实践经验，系统分析了目前财会类专业课程中思政建设的必要性，并对财会类专业课程中的思政建设进行了系统的规划和理论探讨，并针对现存问题提出了建议。本书不仅可以用作财会类专业教学者的学习资料，也可以用作财会类专业及相关专业学生的扩展读物。本书就是财务管理专业全体教师近年来实践探索和研究思考的阶段性成果，主要包括财会类专业课程思政建设整体思路、课程思政设计与教学方案、教学改革实践探索、课程学习感悟、特色活动学生收获、个人成长感悟，作为学院“课程思政”“专业思政”“学科思政”一体化建设的组织者、参与者、见证者，读罢这部书稿，觉得该书实用性很强，在专业思政建设整体思路、教学设计方案、教案编写、教学研究等方面都提供了可以直接借鉴的现成模板。

1 财会类专业课程思政建设整体思路
1.1 专业简介
1.2 专业人才培养目标设计
1.2.1 财务专业人才培养特点和定位
1.2.2 财务管理专业核心素养
1.2.3 毕业要求和目标
1.3 人才培养模式设计
1.3.1 “知行思创”人才培养模式
1.3.2 专业思政总体架构
1.3.3 专业思政建设内容
1.3.4 专业思政实践路径
1.4 课程、教材建设
1.4.1 课程建设
1.4.2 教材建设
1.5 实践教学思路
1.5.1 实践教学育人目标
1.5.2 实践育人协同机制
1.6 第二课堂搭建
1.6.1 第二课堂课程（活动）
1.6.2 财管专业第二课堂
1.7 师资队伍建设
1.8 质量保障体系建设
2 课程思政设计与教学方案
2.1 课程思政设计方案
2.1.1 财务管理课程思政教学设计方案
2.1.2 财务分析课程思政教学设计方案
2.1.3 大数据与财务决策课程思政教学设计方案
2.1.4 投资学课程思政教学设计方案
2.1.5 管理会计课程思政教学设计方案
2.1.6 成本会计课程思政教学设计方案
2.1.7 财务会计课程思政教学设计方案
2.1.8 基础会计课程思政教学设计方案
2.1.9 审计学课程思政教学设计方案
2.1.10 税法课程思政教学设计方案
2.1.11 企业战略管理课程思政教学设计方案
2.1.12 金融学课程思政教学设计方案
2.1.13 财务职业道德案例课程思政教学设计方案
2.1.14 政府与非营利组织会计课程思政教学设计方案
2.2 课程思政教案
2.2.1 财务管理课程思政教案
2.2.2 大数据与财务决策课程思政教案
2.2.3 管理会计课程思政教案
2.2.4 财务报表分析课程思政教案
3 教学改革实践探索
3.1 财务管理专业思政探索优选论文
3.1.1 篇一：财务管理专业思政体系构建与实现路径研究
3.1.2 篇二：以顶层设计思想推进高校专业思政
3.2 财务管理课程思政论文优选
3.2.1 篇一：基于OBE理念的应用型高校专业课课程思政实施路径探析——以“税法”课程为例
3.2.2 篇二：基于OBE理念的课程思政教学改革研究——以“企业战略管理”课程为例
3.2.3 篇三：挖掘的思政元素有机融入课堂—-以“成本会计”课程为例
3.2.4 篇四：管理会计课程思政教学设计与建设思路探析
3.2.5 篇五：财会职业道德案例实训课程思政研究
3.2.6 篇六：金融市场学课程思政建设研究与实践
3.2.7 篇七：基于教学内容整合的投资学课程思政研究
4 课程学习感悟
4.1 感悟一：成本会计课程思政感悟
4.2 感悟二：成本会计课程思政感悟
4.3 感悟三：管理会计课程思政融入感想
4.4 感悟四：管理会计课程思政融入感想
4.5 感悟五：审计学课程思政融入感想
5 特色活动学生收获
5.1 我对CFO的认知
5.2 我与“财能营”的故事
5.3 遇见“财能营”，遇见更好的自己
5.4 职场“小白”学习记
5.5 明晰方向成就自我
6 个人成长感悟
6.1 知：一分耕耘一分收获
6.2 行：所有的经历都是成长
6.3 思：科研之路的启蒙
6.4 创：你的付出，终会有收获