席酉民，1957年生于陕西长安，男，汉族，教授、博士生导师。现任西交利物浦大学执行校长、西安交通大学副校长、英国利物浦大学副校长。陕西MBA学院常务副院长;曾任西安交通大学城市学院院长。 现兼任教育部工商管理教育指导委员会主任委员、教育部理工科类管理教学指导委员会副主任委员、

本书基于西交利物浦大学十年的探索，构建了一个大学发展和管理的理论体系，包括大学治 理、管理、组织架构、教育模式、教学活动、学生工作、国际化等，将西浦的探索上升到理论层面， 但又不是简单的理论分析，还有西浦探索实践和各类故事、事件、文件作为支撑，理论与实践相 互印证，使本书内容翔实、丰富多彩。接受媒体的采访以及西浦探索的总结，分为“西浦脚印”、“特立独行”、“剖玄析微”、“空谷足音”、“探源溯流”、“持之有故”和“三言两语”七部分。

目录

第一部分 未来大学的核心特征：“以学生为中心”·1

第一章 为什么要“以学生为中心” ·········································2

第一节　世界发展的趋势及其对教育的影响 ······································2

第二节 实施“以学生为中心”的挑战 ··········································15

第二章 “以学生为中心”的核心理念 ·····································21

第一节　“以学生为中心”的理论基础：建构主义 ···························21

第二节 “以学生为中心”的大学育人体系及最佳实践 ························32

第三章 当前我国大学“以学生为中心”的实践 ·························42

第二部分 “以学生为中心”的育人体系·65

第四章 “以学生为中心”的教学创新 ·····································66

第一节 大学教学改革的十大常见误解 ··········································66

第二节 教师的想象、大学的立身之本以及教育的未来 ·····················71

第三节 高校教学改革要防止打错靶子 ··········································75

第四节 教学改革如何从学生端做起：引导学生改变学习习惯 ············84