张守龙，安徽省霍邱县人，教授，现为安徽机电职业技术学院马克思主义学院专职思想政治理论课教师，长期从事高校思想政治教育教学和研究工作。主持省级以上课题近10项，在《探索》《长白学刊》《学习与实践》以及其他学术期刊发表论文近30篇，出版专著2部，获得安徽省教学成果一等奖1次、三等奖2次。

本书由绪论和六个章节组成，把《思想道德与法治》中各章节的重难点和对把握重难点有重要作用的概念、判断和论断提炼出来作为教学关键词，进行专题式理论分析。 书中对这些关键词的分析坚持以马克思主义为指导，结合中国共产党领导革命、建设和改革的大量事实，紧紧围绕培育和弘扬社会主义核心价值观这一主线，厘清教学关键词的前因后果，明晰它们的系统性和逻辑性，从而增强其说服力，使所分析的概念、判断和论断经得起学生各种“为什么”的追问。 本书能够给“道法”课教师的教学提供一定帮助，也有助于学生进一步深入学习“道法”课课程。

绪论 担当复兴大任成就时代新人
一、新时代
二、中国特色社会主义
三、新时代中华民族的历史使命
四、人才
第一章 领悟人生真谛把握人生方向
一、人的本质
二、人生观
三、树立正确的人生观
四、人生价值评价
五、幸福观
六、得失观
七、苦乐观
八、顺逆观
九、生死观
十、荣辱观
第二章 追求远大理想坚定崇高信念
一、理想
二、信念
三、中国特色社会主义共同理想
四、共产主义远大理想
五、当代大学生的理想信念
第三章 继承优良传统弘扬中国精神
一、中国精神
二、民族精神
三、时代精神
四、爱国主义
五、国家安全意识
第四章 明确价值追求践行价值准则
一、培育和践行社会主义核心价值观的意义
二、社会主义核心价值观的“自由”
三、社会主义核心价值观的“法治”
四、社会主义核心价值观的“民主”
五、社会主义核心价值观的“平等”
六、社会主义核心价值观的“公正”
七、社会主义核心价值观的“和谐”
第五章 遵守道德规范锤炼道德品格
一、道德
二、中华传统美德
三、中国革命道德
四、社会主义道德建设
第六章 学习法治思想提升法治素养
一、法律
二、依宪执政
三、中国特色社会主义法治体系
四、中国特色社会主义法治道路
五、法治思维
六、法律权威
七、法律权利
八、法律义务
主要参考文献
后记