王景枝，女，河南遂平人，教育学博士。中国传媒大学副研究员、硕士研究生导师，研究方向为比较教育和传媒教育。在《光明日报》《外国教育研究》等***媒体和重要学术期刊发表多篇论文，主持完成国家社科基金、中国博士后科学基金、北京市教育科学规划等多个重点科研项目。

本书以制度设计为视角，揭示了美国公立高等教育治理结构的功用和基本运行规律。通过梳理美国公立高等教育治理结构的演变历程、概念、分类和功用，甄别各州治理结构的类型，对治理结构类型做了案例研究和比较，全面分析了不同类型治理结构的运行特色和管理模式，系统讨论了高等教育治理结构、公共政策环境及其绩效表现的关系。此外，本书进一步挖掘了20世纪80年代以来美国公立高等教育治理结构变革的深层原因，考察其主要变革举措、特点和趋势，揭示其变革的基本规律和特点，并对盛极一时的公立高等教育绩效问责制及其成效做了分析。

第一章 绪论
第一节 美国公立高等教育治理结构研究的背景与意义
第二节 美国公立高等教育治理结构核心概念界定
第三节 美国公立高等教育治理结构研究文献综述
第四节 美国公立高等教育治理结构研究理论基础与方法

第二章 美国公立高等教育治理结构演进的历史概说
第一节 美国公立高等教育治理结构的分类
第二节 美国公立高等教育治理结构的历史演进
第三节 对美国公立高等教育治理结构的认识

第三章 美国公立高等教育治理结构案例研究
第一节 统一型治理结构：佐治亚州
第二节 协调型治理结构：伊利诺伊州
第三节 服务型治理结构：密歇根州

第四章 美国公立高等教育治理结构变革的根源
第一节 美国公立高等教育治理的弊端
第二节 美国公立高等教育财政资助的困境
第三节 美国公立高等教育治理理念的转向

第五章 美国公立高等教育治理结构变革的新举措
第一节 美国公立高等教育的分权改革
第二节 美国公立高等教育的市场化改革
第三节 美国公立高等教育绩效问责制的实施
第四节 美国公立高等教育分权改革案例研究

第六章 美国公立高等教育不同类型治理结构比较
第一节 不同类型治理结构及其绩效表现
第二节 美国公立高等教育政策的导向与协调
第三节 公立高等教育治理结构变革的特点

第七章 结论
附录
主要参考文献
索引