本研究是建立在生命教育研究和高校思想政治理论课程改革的基础之上,以“生命教育”和“思想政治教育”为研究对象,综合运用马克思主义哲学、教育学、管理学、心理学等相关学科的理论,采用文献研究、归纳演绎、比较分析、理论联系实际等相结合的方法,对“生命教育融入高校思想政治理论课程结构”的内涵与外延、必要性和重要性、方法和途径等方面进行深入研究,努力构建基于生命教育理念的高校思想政治理论课程的生命化教学模式。首先,通过文献研究,本书在前期课题研究成果的基础上,归纳演绎高校思想政治理论课程的生命化教学的概念,分析生命教育理念融入高校思想政治理论课程教学体系的本质、内涵和特性。然后,通过理论联系实际的方法,逐步论证分析生命教育理念融入高校思想政治理论课程教学体系的必要性、重要性、途径和实践方法。最后,根据研究的结果,本书拟对“基于生命教育理念融入高校思想政治理论课程的生命化教学模式”作具体深入的研究,力求在理论上为高校思想政治理论课程教学改革创新提供理论支撑,在实践中让高校思想政治理论课堂教学焕发出生命活力,进一步提高高校思想政治理论课堂教学的实效性和针对性。
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