党建团建
新时代高校院系基层党总支书记角色定位研究(李易玲)
高校基层党组织书记应具备的能力素质(何军)
基于组织行为学理论在艺术院校班级管理中的研究(方茂钱缨)
对艺术院校大学生班级建设路径的思考(曾超)
新形势下创新推进美术类高校学生会改革发展——基于服务学生的视角(周娟)
高校团总支、学生会的“大部制”改革(吴安龙)
关于广美附中团委学生干部服务意识的探讨(邹茜)
思想政治教育理论研究
新时代背景下艺术院校“三全育人”工作的探索与实践(林胜)
美术院校思想政治教育刍议(朱文明)
艺术院校学生思想政治教育创新研究(何周宇)
新时代艺术院校大学生劳动教育内涵、价值思考及融合教育实践路径探索(温清浩 劳业辛)
创新人才培养视阈下高校思想政治教育发展探究(郭亮)
以身作则、勇于担当——20世纪广州美术学院中国画系在创作教学中所体现的思政教学(刘文东)
立德树人视域下的艺术院校实践育人路径研究与实践(何红娇)
媒体融合背景下高校思政教育实效性策略研究(方勇)
以红色文化视觉重构大学生的精神品质——以广州美术学院雕塑创作教学为例(何卓雅 刘燕平)
美术院校院系艺术生和理科生共存背景下思想政治教育工作对策研究——以广州美术学院建筑艺术设计学院为例(方茂 何争)
论新时代高校思想政治理论课坚持价值性和知识性相统一的意义(李晔)
艺术类大学生树立“四个自信”的路径探索(黄永华)
基于SW0T分析红色文化融人思想政治课实践教学体系的构建(何林建)
培养美院学生法律意识弘扬以法立美精神(贾诗曼)
思政+美育
美育——人格之唤醒与养成(吴慧平)
加强内涵建设全面提升人才培养质量——重庆高校考察调研报告(罗培庆)
“思政+工艺”“传承+活化”的思政教育工作特色平台建设探讨——以广州美术学院工艺美术学院为例(杨健 王新宏)
高校美术教育实践“立德树人”途径探究(伍慷)
雕塑专业课与思政育人的深度融合——我国抗疫背景下的案例探讨(卓国森)
高校美术师范专业德育、美育与艺术教育融合发展的探索(赖荣幸)
中国文化创意企业制度环境与艺术人才培养(张帅)
大思政视野下关于主题性美术创作育人实效的探讨(黄思思 刘莉)
音乐教育在当代大学生综合素质培养中的作用(周钰)
从孔子的礼乐治国思想初探音乐在香港青少年国民教育中的亲和力作用(杜丹婷)
红色美术文化融入美术院校大学生思想政治教育的路径探析(周易)
“互联网+”背景下大学生信息安全问题与对策(叶年标)
高校官方新媒体平台的运营策略研究(朱子涵)
后真相时代大学生网络思想政治教育途径探索(李烈鹏)
基于易班平台开展高校校园文化活动的研究(刘晶)
课程思政背景下网络思想政治教育的定位与方法论反思(李晓锋)
新媒体时代下高校网络思政教育的工作探索——以“易班”网络思政平台建设为例(罗贝琪)
艺术类高校网络思政教育模式探索——从疫情突发事件应急到常态化机制的建立(戴磊)
心理健康教育
音乐干预对大学生应激心理反应的调节作用(麻丽杜红梅)
广州地区艺术类大学生心理健康与教育促进对策研究(于兆杰)
心理互助社团提高艺术专业大学生心理健康水平(叶欢)
高校学生工作人员职业技能发展案例分析——以广州美术学院工业设计学院巴林特小组的应用为例(吴东杰 黄筠志)
影响美术院校新生心理健康的原因分析(王桂祥)
家庭物质条件对设计专业学生影响的思考(钟宇鑫)
新冠肺炎疫情背景下高校大学生心理健康的影响研究(陈小虎)
新冠肺炎疫情背景下大一学业困难新生现状以及帮扶路径探析——以广州美术学院工业设计学院为例(齐媛)
基于以人为中心疗法的一例大学生抑郁症心理咨询案例报告(吴晶)
艺术心理教育在高校的应用和发展模式探究(吕璐)
疫情期间大学生心理防疫策略的探讨(方雄)
中学生校园欺凌行为的成因分析(支素华 张长征)
就业创业指导
专业愿景、职业、就业与择业观——美术生毕业种种问题透视(许敦平)
当下美术院校毕业生就业结构困境及对策研究(雷鸣)
大学生专创融合教育实践平台研究——基于非遗工艺介入艺术教育课程的案例分析(王新宏)
非物质文化遗产保护视域下美术院校创新创业教育探索与实践(朱梦梅)
基于隐性知识分享的高校创新创业型人才培养影响因素探析(胡辉勇)
后疫情时代美术类高校毕业生“慢就业”原因探析及对策(易心怡)
队伍建设及政策研究
意大利艺术类院校学生事务服务的特色与启示——以米兰布雷拉美术学院为例(裴悦舟)
新时代艺术类高校班主任管理机制构建研究(闻科伟 方勇)
新冠肺炎疫情时期高校辅导员育人工作的思考(程婷)
新时代高校辅导员角色新定位“SEPC”解释框架刍议——兼论高校辅导员职业发展路径(谢棋君)
研究生资助政策的历史演进及反思(张秋婉)
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