《铸魂育人 担当使命：做新时代思政课好教师》在全面学习、深入理解习近平重要讲话精神的基础上，面向新时代，立足于思政课教师的使命、责任和担当，紧扣“六个要”和“八个相统一”的重要要求，密切结合思政课教学实际进行编写，充分反映了当今优秀思政课教师的先进事迹和鲜活经验，系统探讨了怎样做新时代思政课好教师，怎样推进思政课教学改革创新。
　　《铸魂育人 担当使命：做新时代思政课好教师》共有七章构成：首章“铸魂育人的思政课”，在“立德树人”“用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人”的大背景下，概述中国特色社会主义教育性质和根本任务，思政课的性质任务和作用，思政课教师的使命和责任等；第二章至第七章，分别按照“基本内涵一重要意义一怎样践行”的逻辑顺序，阐释政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正“六个要”的思政课教师重要标准，并对“八个相统一”的重要原则集中进行论述。
　　《铸魂育人 担当使命：做新时代思政课好教师》具有结构体系相对完整、表述生动形象，传统经典与时代内容相结合，教师素质提升与创新教学方式、提高育人质量密切联系，理论层面与实践层面相统一，拓展阅读与主体内容相融合等特点。

　　《铸魂育人 担当使命：做新时代思政课好教师》：
　　（三）思政课教师要坚定政治信仰
　　思政课是培养学生马克思主义信仰的主渠道和主阵地，也是解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题的关键课程。因此，思政课教师坚定马克思主义信仰，是思政课自身政治属性的本质要求；缺失了马克思主义信仰，就失去了讲好思政课的基本前提。
　　信仰是精神之魂，决定着人们的行为方式和价值取向，在价值体系中居于最高地位，具有统摄作用。对马克思主义的坚定信仰是思政课教师鲜明的政治底色。马克思主义揭示了人类社会发展规律，论证了社会主义代替资本主义的历史必然性，指明了工人阶级和劳动人民实现解放的道路，是人们认识世界和改造世界的强大思想武器和科学行动指南。马克思主义作为一个内在统一、完整系统的科学理论体系，明确了社会主义的价值目标，指明了社会主义的实现道路，为无产阶级政党提供了科学的世界观和方法论，体现了科学性与革命性的统一、真理性与价值性的统一，具有强大的生命力，是我们党的思想理论基础。人无信仰不立，国无信仰不兴，教无信仰不强。有信仰的国家需要有信仰的教育，有信仰的教育需要有信仰的教师。
　　郑德荣教授是东北师范大学原副校长、博士生导师。他是著名的中共党史专家、马克思主义中国化研究的重要开拓者和奠基人。作为一名“红色”理论家，他在马言马、懂马信马、传马护马，把一生都献给了研究和宣传马克思主义的伟大事业。他去世前还在认真准备论文，悉心听取学生谈学习心得，谆谆教诲学生……92岁的郑德荣将生命誓言履行到最后一息。信仰，既要仰视而守，更要俯身而行。因为这份信仰，郑德荣始终把个人融入时代，把研究融入生命，视学问为事业，视学术为生命，90多岁高龄仍奋斗不止，把学术创新作为不懈追求，潜心探索，精益求精，让认识、了解、知道他的人为之感动，并从中汲取前进的力量；因为这份信仰，郑德荣对事业无限忠诚，从教67年来，不因现实复杂而放弃梦想，不因理想遥远而忘记初心，始终坚守在教学一线，教书育人、为人师表，甘当人梯、淡泊名利，以身体力行的实践诠释了一名思政课教师的光荣与梦想、责任与担当。
　　“信仰是生命的太阳。”比金钱更宝贵的是生命，比生命更宝贵的是信仰。信仰铸就一个人的人生境界，影响一个人的人生轨迹，是一种可以传递、可以倍增、可以扎根的力量。选择信仰很难，坚守信仰更难。郑德荣之所以令人感佩，就在于他用一生不变的初心，洒下了一串坚定的“信仰”的足迹。信仰就像血液，是他生命的组成部分，是他不忘初心、永久奋斗的强大力量。像郑德荣这样心中有党、做信仰的坚定实践者，是每一名思政课教师对党忠诚的集中表现，是为党分忧的根本源泉，也是做好各项工作的源动力、凝聚力和创造力。信仰的力量是巨大的。郑德荣不仅是一面镜子，更是一面旗帜，像郑德荣这样心中有党、做信仰的坚定实践者，我们就能成为立场坚定、头脑清醒的人，就能登高望远，与时代同行，紧握信仰的接力棒，始终保持对党和人民的无比忠诚，保持公而忘私的优秀品格、言行一致的工作作风、奋不顾身的进取斗志，不忘初心，牢记使命，默默奉献，让更多精彩、传奇的先锋故事成为思政课教师不断前行的精神动力。“没有信仰，就没有真正的美德。”思政课教师树立起崇高的信仰追求，就如同东方升起一轮朝阳，照耀自己人生的道路，让人格得到升华，意志得到锤炼，在平凡中铸就精彩的人生。作为一位“红色理论家”，郑德荣从青年时代起，就确定了对马克思主义的信仰，立下了“用毕生所学为党和国家作贡献”的誓言。这一初心，贯穿于他长达67年的学术研究历程，让他教书更育人、爱党且为民，信仰得那样纯粹、那样崇高、那样执着、那样无悔……他的身上闪耀着党性的光芒、精神的力量、信仰的光辉。
　　……

前言
第一章 铸魂育人的思政课
一、中国特色社会主义教育性质和根本任务
（一）坚持社会主义办学方向
（二）坚持把立德树人作为教育的根本任务
二、思政课是落实立德树人根本任务的关键课程
（一）思政课的性质任务
（二）思政课的教育目标
（三）思政课的作用不可替代
三、办好思政课关键在教师
（一）思政课教师责任重大
（二）教师的专业素养
（三）教师的积极性、主动性和创造性
四、不忘初心，为做一名思政课教师而自豪
（一）为党育人，为国育才
（二）增强信心，乐为、敢为、有为

第二章 坚定政治信仰
一、信仰是精神之魂
（一）什么是信仰
（二）共产党人的信仰应是思政课教师的信仰
（三）思政课教师要坚定政治信仰
二、让有信仰的人讲信仰
（一）政治性强是思政课教师的闪亮名片
（二）用信仰传播信仰
三、坚定自己的政治信仰
（一）信仰由学而坚定
（二）信仰由信而真诚
（三）信仰由用而执着
（四）给学生树立起良好的形象

第三章 厚植家国情怀
一、情怀是一种高贵的人文精神
（一）情怀与家国情怀
（二）中华五千年，家国情怀永流传
（三）家国情怀是高贵的人文精神和品格
二、家国情怀是思政课教师最亮丽的风景
（一）思政课教师应有的情怀
（二）家国情怀意义深远
……

第四章 创新思维方式
第五章 具有宽广视野
第六章 严格自律品质
第七章 形成高尚人格