第一章 新时期高校思想政治教育的基本内涵
第一节 新时期高校思想政治教育的主旨内容
一、高校思政教育的内涵
二、新时代高校思想政治教育的目标定位
三、高校思想政治教育的发展趋势
第二节 新时期高校思想政治教育的价值指向
一、高扬马克思主义的理想信念
二、贯彻社会主义核心价值观
三、继承和发展优秀传统文化
四、党史国史学习和传播
五、树立社会主义共同理想
六、弘扬民族精神和时代精神
七、中国特色社会主义理论教育的落实
第三节 新时期高校思想政治教育的个体表征
一、促进大学生人际和谐与心理和谐
二、培养大学生的竞争意识与合作精神
三、培育大学生的人文精神与科学精神
第二章 新时期高校思想政治教育的工作思路
第一节 新时期我国高校思想政治教育工作体系构建
一、建立课内课外全方位的教育平台
二、建立共享式资源整合智库分享平台
三、建立多维信息共通的数据平台
第二节 新时期我国高校思想政治教育工作主体的确立
一、专职队伍与兼职队伍相结合
二、校内思想政治教育工作者与社会力量相结合
三、实际工作者与理论工作者相结合
第三节 新时期思想政治教育工作方式的创新
一、观念创新是一切创新的先导
二、高校思想政治教育工作内容的创新
三、高校思想政治教育工作体制的创新
四、高校思想政治工作要在内容上彰显时代性
五、机制创新是高校思想政治工作的保证
第四节 实施大学生思想政治工作的保障机制
一、发挥党组织的政治领导作用
二、加强物质保障机制
第三章 新时期高校思想政治教育的现状分析
第一节 高校思想政治教育的历史演进
一、1979年初—1989年夏
二、1989年6月—2005年初
三、2005—2017年
第二节 加强和改进高校思想教育工作的重要意义
一、将立德树人的理念融入思政教育
二、发挥思想政治教育教学在高校有效开展教育工作中的积极性作用
三、新时期高校政治教育实现的必然性和可能性
第三节 新时期高校思政教育当代多元发展趋势
一、全球化背景下多元文化教育的发展走向
二、多元文化对高校思政教育有效性的消解与重构
三、思政教育在社会思潮价值取向多元化发展中的引导作用
第四节 新时期大学生思想政治教育教学面临的挑战及对策研究
一、新时期大学生思想政治教育教学面临的挑战
二、新时期大学生思想政治教育教学的对策建议
第四章 新时期思想政治教育教学方法的改革
第一节 高校思想政治教育教学方法改革的背景
一、高校思想政治教育教学方法的改革的原因
二、高校思想政治教育教学方法的改革的思路
三、高校思想政治教育教学方法的改革的重点
第二节 新时期思想政治教育教学方法改革的探索
一、联系现实热点
二、深化考试改革
三、建构教学体系
四、实施案例教学
第三节 高校思想政治教育教学方法改革的示例
一、复旦大学思想政治理论课教育教学改革的理念
二、复旦大学思想政治理论课教育教学改革的实践
三、教学方法典型经验
第五章 基于“互联网+”的新时期思想政治教育教学内容改革
第一节 新时期高校思想政治教育教学面临的新形势
一、新时期高校思想政治教育面临网络资源的挑战
二、构建高校网络思想政治理论课教学内容体系的原则
三、高校网络思想政治理论课教学体系的主导性内容
四、高校网络思想政治理论课教学体系的应用性内容
第二节 高校思想政治教育网络教学内容融合
第三节 树立高校思想政治理论课改革的大数据意识
一、实现高校思政课教学内容大数据化
二、推进高校思政课教学方式大数据化
三、完善高校思政课教学管理大数据化
四、加强高校思政课教学评价大数据化
第六章 新时期高校思政教育教学的管理改革
第一节 高校思政教育载体管理
一、高校思政教育加强载体研究的必要性
二、高教改革对教育载体的新要求
三、思政教育载体实例——以大学生职业生涯规划指导课为例
第二节 高校思政教育的目标管理
一、高校思政教育目标管理的概念及特点
二、高校思政教育目标管理现状
三、推行目标管理，实现高校思政教育管理科学化
第三节 思政教育教学管理的现代化
一、思政教育管理现代化的内涵
二、高校思政教育管理现代化的内容
三、高校思政教育管理现代化的现状
四、高校思政教育管理现代化的实现
第七章 新时期高校思政教育的反思
第一节 高校思政教育价值取向的反思
一、思政教育价值内涵
二、高校思政教育价值取向的应然转变
三、高校思政教育价值取向的现实反思
四、高校思政教育价值取向的重构
第二节 高校辅导员思政教育工作的反思
一、辅导员的思
展开
