本书具有三个特点:一是案例典型。本书所选案例既充分考虑各类高校校园危机事件及舆情应对内容的全面性,也考虑其在危机教育实践中的典型性。通过这些案例,教育工作者能更多地了解高校校园危机事件及舆情应对的处理方式、技巧,明晰工作思路,有利于提高解决具体问题的实战能力。二是体例适宜。本书充分考虑校园危机事件及舆情应对工作的客观实际,将内容分为六篇来呈现,包括心理危机、舆情危机、安全危机、信贷危机、人际关系危机、学业危机。在每个案例中,不仅提供实践解决方案,而且在分析中引入相关理论,提高实践与理论的融合度。三是信息丰富。每一篇案例都包含了案例基本情况介绍、解决方案的理论依据、案例的解决方法、案例处理的效果、案例的启示与思考,邀请有关专家点评,为读者呈现可视、可感、可思的立体式高校校园危机事件及舆情应对的借鉴。
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