《星火联盟的故事——名校长工作室建设路径探索》是教育部名校长领航工程第二批领航校长之一王羽，带领其工作团队——星火联盟，即贵州地区11位中小学校长践行“三个一”教育理念的文集汇编。该书从星火联盟的理念——成就一个人、成名一所校、辐射一方土等三大方面出发，编撰了11位校长在工作团队成立前后的多种实践效果，描述团队运用教育的星星之火力量改变学校乃至地区面貌的事迹。对组建教育部名校长领航工作室及教育事业非常具有启发意义。

第一章 星火联盟
为什么叫“星火联盟”？
星火联盟是如何运行的？
01 工作室的组织架构及责任分工
02 “星火联盟”的发展规划与工作室章程
03 星火联盟工作室运作构想
04 工作室建设启动仪式及授牌仪式
主体感悟
专家点评
第二章 成就一个人
星火联盟要成就这样的人
描绘联盟成员的“自画像”
星火联盟如何培养这样的人
01 人生的高度是自己决定的
——主题研讨与个人规划审核与培训
02 夯实理论基础的“阅读公约”
03 点燃思维之火的“私董会”
04 搭建知行合一的平台——管理创新论坛
05 让每个人思维在线的网络沙龙
主体感悟
专家点评
第三章 成名一所校
“星火联盟”理想中的“名校”
打造名校我们这样干——“星火联盟大家谈”
01 联盟主持人王羽校长办学实践分享
02 联盟成员姚劲松校长办学实践分享
03 联盟成员杨秀伟校长办学实践分享
04 联盟成员吴锋校长办学实践分享
05 联盟成员肖建华校长办学实践分享/
06 联盟成员欧俊飞校长办学实践分享
07 联盟成员韦光应校长办学实践分享
08 联盟成员朱健校长办学实践分享
09 联盟成员成荣兰校长办学实践分享
10 联盟成员张发吉校长办学实践分享
11 联盟成员王开建校长办学实践分享
主体感悟
专家点评
第四章 辐射一方土
本土常态燎原
精准支教凉山
星火点燃南疆
主体感悟
专家点评
附录
点燃贵州教育的星星之火
实践引领，让星火燎原
后记 星星之火，可以燎原