第一章 绪论
第一节 研究背景
一、研究背景
二、问题的提出
第二节 研究意义
一、理论意义
二、现实意义
第三节 高校公共卫生突发事件综述
一、公共卫生突发事件的研究状况和评价
二、高校公共卫生突发事件危机管理状况与评价
第四节 研究思路与内容
一、研究对象
二、基本思路
三、研究方法
四、研究内容
五、主要观点
六、创新之处、社会影响及后续研究思路
第二章 理论研究
第一节 公共卫生的理论研究
一、公共卫生的定义
二、公共卫生的主要特征
三、公共卫生的分类
四、公共卫生的法制建设
五、我国公共卫生体系的理论研究
第二节 公共卫生突发事件的理论研究
一、公共卫生突发事件的概念和特点
二、国家公共卫生突发事件应急管理体系的研究
三、大数据时代下公共卫生突发事件的预警创新
四、公共卫生突发事件网络舆情的理论研究
第三节 高校公共卫生突发事件的理论研究
一、高校公共卫生突发事件的定义、特征及类型
二、高校公共卫生突发事件的综合预防措施
三、高校公共卫生突发事件的舆情应对策略
第四节 联防联控的理论研究
一、理解联防联控：从抽象话语到多元规范
二、联防联控运作中的规范差距及影响
三、我国对联防联控机制的应用
四、联防联控中的府际合作
五、高校公共卫生突发事件和联防联控
第三章 高校公共卫生突发事件应急处置现状分析
第一节 公共卫生事件相关政策文件分析
一、我国公共卫生事业发展沿革
二、公共卫生突发事件相关政策
三、学校体育卫生
四、高校公共卫生突发事件应急处置的政策分析
第二节 高校公共卫生突发事件现状研究
一、高校公共卫生突发事件应急处置现状调查
二、高校公共卫生突发事件应急处置案例分析
第三节 高校公共卫生突发事件应急管理存在的问题及对策
一、高校公共卫生突发事件应急管理存在的问题
二、高校公共卫生突发事件应急能力提升策略
第四章 高校公共卫生突发事件联防联控机制的构建
第一节 高校构建公共卫生突发事件联防联控机制的意义
一、对国家的意义
二、对社会的意义
三、对家庭的意义
四、对高校的意义
五、对个人的意义
第二节 高校公共卫生突发事件联防联控机制构建的原则
一、以人为本原则
二、及时性原则
三、高效性原则
四、科学性原则
五、合作性原则
六、预防为主性原则
七、首要应急原则
八、强化组织领导性原则
九、分级负责原则
十、全面性原则
第三节 事件发生前联防联控机制的构建
一、事件发生前校内各部门间的联防联控
二、事件发生前校外各组织间的联防联控
第四节 事件发生时联防联控机制的构建
一、事件发生时校内各部门间的联防联控
二、事件发生时校外各组织间的联防联控
第五节 事件常态化联防联控机制的构建
一、事件常态化校内各部门间的联防联控
二、事件常态化校外各组织间的联防联控
第六节 高校体育场馆疫情常态化的联防联控管理
一、高校体育场馆与安保部门
二、高校体育场馆与政府部门
三、高校体育场馆与校医院
四、高校体育场馆与各学院
五、重大公共卫生突发事件下高校体育场馆的功能拓展
第五章 高校公共卫生突发事件保障机制的构建
第一节 概述
一、后勤保障系统压力剧增
二、职能部门无法以常规形式运转
三、教育教学系统新模式
四、学生心理问题与内外部舆论压力成为维持校园稳定的关键因素
五、学生身体素质下滑，锻炼效果得不到保障
第二节 高校公共卫生突发事件后勤保障机制
一、高校公共卫生突发事件后勤系统面临的挑战
二、高校公共卫生突发事件后勤保障应急小组的成立
三、高校公共卫生突发事件应急物资管理
第三节 应急队伍的组建与人力资源的整合
一、党组织动员
二、应急医疗卫生队伍建设
三、应急医疗知识宣传及科普队伍建设
四、面向大学生的应急心理辅导队伍
第四节 构建多种教学渠道的保障机制
一、线上教学工作的开展
二、图书馆应急服务工作的开展
三、高校的思想政治教育工作
第五节 高校大学生体育运动的保障
一、保障大学生体育运动的意义
二、如何保障大学生体育运动
附件一 高校公共卫生突发事件综合应对能力现状的调查问卷（A卷）
附件二 高校公共卫生突发事件综合应对能力现状的调查问卷（B卷）
附件三 高校学生对于应急工作配合及态度的调查问卷
参考文献
后记
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