本书最大的特点是密切结合中高职院校学生的认知规律和学习特点，坚持理论联系实际、讲学做结合的原则，内容注重真实性、实用性和时代性，力求贯彻能力为本、学生为本的精神。每章开头部分的“学习目标”“本章导学／含考纲要点简要说明”“本章思维导图”以及后面的“本章小结”“本章思考与练习”，有利于学生更好地预习、巩固和实践操作。本书围绕岗位需要、专业人才培养目标、毕业要求来定位课程目标、课程内容、课程实施以及课程评价，关注学生通过课程学习获得了什么，能做什么。 本书将课程教学的知识点与教师资格考试、国家职业技能大赛的考点相融合，很好地服务于岗课证赛的需要，从岗位出发，为课程学习提供支架，体现岗课证赛的融通。

专题一 学前教育与学前教育学
模块一 学前教育的产生与发展
模块二 学前教育学的产生与发展
专题二 学前教育与社会发展
模块一 学前教育对社会发展的促进作用
模块二 社会发展对学前教育的制约
专题三 学前教育与儿童发展
模块一 教育对学前儿童发展的促进作用
模块二 学前儿童发展对教育的制约
模块三 学前儿童的全面发展教育
专题四 幼儿园教育目标、任务和原则
模块一 幼儿园教育目标
模块二 幼儿园的任务
模块三 幼儿园教育的原则
专题五 幼儿园教师
模块一 幼儿园教师的职业理念
模块二 幼儿园教师的专业素养
模块三 幼儿园教师的专业发展
专题六 幼儿园环境
模块一 幼儿园环境概述
模块二 幼儿园环境创设的原则与方法
专题七 幼儿园课程
模块一 幼儿园课程概述
模块二 幼儿园课程的设计
模块三 国内外经典课程模式介绍
专题八 幼儿园教育活动
模块一 幼儿园教育活动概述
模块二 幼儿园的生活活动
模块三 幼儿园的教学活动
模块四 幼儿园的游戏活动
专题九 幼儿园班级管理
模块一 幼儿园班级管理的内涵、目的与内容
模块二 幼儿园班级管理的原则、方法
专题十 幼儿园与家庭、社区和小学的合作与衔接
模块一 幼儿园与家庭的合作
模块二 幼儿园与社区的合作
模块三 幼儿园与小学的衔接
专题十一 幼儿园教育评价
模块一 幼儿园教育评价概述
模块二 幼儿园教育评价实施
参考文献