序
第一辑 疫情之下
教育也有“看门人”
让孩子们自在从容地洗手
新冠之下，日本教师的忧虑
没有完美的教育
被拒绝的身份
被打工耽误的人生
何谓“商务人士”？
樱花都没开，为什么要着急开学？
有一点“工夫”，就有一点教育
和奥运圣火一起被点燃的教育议题
第二辑 社会断面
一句话，就能帮到一个孩子
小城，小图书馆
我所看到的看漫画的日本人
为什么是奶茶？
KTV里的日本人
有缘诺贝尔
人口辩证法
第三辑 学校日常
日本幼儿园的不言之教
学生为什么要给学校做清洁？
图鉴，日本的一种选择
孩子们的饭，校长们的天
有酒香的小学
“祭”的热闹与冷清
番薯和世界史
当地震袭来
为什么要把孩子放出来？
教科书是一种什么性质的东西？
金融也是一种能力
日本教师也有的苦楚
什么能培养出一个有趣的灵魂？
第四辑 经典深处
中日书店，不一样的阅读风景
专业化以及专业化下的尴尬：日本的教师阅读
历史烟云里的“小豆豆”
红楼无梦在扶桑
藤野先生
日本汉学的转轨：谈斯波六郎
第五辑 历史碎片
日本人眼中的中国科举
莫理循，一百年
谁是裴斯泰洛齐？谁的裴斯泰洛齐？
新遗产，旧遗产
大三巴上的菊花纹
谁可以用笔写字？
文字即文化
教育可以让一个人站得有多高
杜威与日本：1919年的交错
第六辑 一问一答
教师研修，既是义务，也是权利：对话古贺一博教授
广岛县立上下高中前校长小川英夫访谈
日本的女子大学：对话山田直之副教授
后记
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