《内隐学习探微》为学术专著，本书由郑州大学教育学院硕士生导师卢张龙所著。半个多世纪以来，内隐学习是认知心理学研究领域的研究热点和难点问题，是解决心理学“意识与无意识”基本理论问题的重要突破口。《内隐学习探微》首次对内隐学习领域存在的基本问题进行全面论述。全书共分内隐学习概述、意识测验、内隐学习的表征、内隐学习与注意、内隐学习发展与脑损伤患者研究、内隐统计学习和内隐学习新进展七章，对内隐学习进行了全方位解析。

第一章 内隐学习概述
第一节 内隐学习概念
第二节 内隐学习影响因素
第三节 内隐学习研究范式
第四节 内隐学习的神经机制
第五节 阈下情绪与内隐序列学习关系的眼动研究
第二章 意识测验
第一节 意识和无意识
第二节 意识测验方法
第三章 内隐学习的表征
第一节 人工语法学习表征
第二节 内隐序列学习表征
第三节 内隐序列学习表征机制探究：眼动证据
第四章 内隐学习与注意
第一节 人工语法学习与注意
第二节 内隐序列学习与注意关系理论
第三节 内隐序列学习与注意关系实验研究
第四节 内隐序列学习与注意关系的眼动与ERP研究
第五章 内隐学习发展与脑损伤患者研究
第一节 内隐学习发展的理论研究
第二节 内隐学习发展的实验研究
第三节 脑损伤患者研究
第六章 内隐统计学习
第一节 内隐统计学习概述
第二节 统计学习个体差异性研究的离线和在线测验法
第三节 转换概率对不同难度视觉统计学习影响的在线测量
第七章 内隐学习新进展
第一节 眼动记录法在序列学习研究中的应用
第二节 时域分析在内隐学习研究中的应用
第三节 时频分析在内隐学习研究中的应用
第四节 内隐学习新范式和新技术
第五节 内隐序列学习指标探析
参考文献