本书主要围绕江滨幼儿园一三四开放性实践课程探索的案例精选，所呈现的案例主要由“课程缘起、课程脉络、关键经验、课程实施、课程反思”五个部分组成，在“课程缘起”部分呈现了教师对课程案例内涵的绘画表征；在“课程实施”部分中呈现“探索活动和教师支持与分析”两个版块内容，以边叙边议的方式形成，以便读者既能够通过阅读故事的形式了解课程的整个完整进程，又能从“教师的支持与分析”中了解教师对该部分课程实施的思考与反思。在“反思部分”更多地是鼓励教师对幼儿经验的发展或本课程中的“高光时刻”进行思考。此外，本书还将部分案例形成了“系列主题活动案例”，呈现同一主题下不同年龄阶段具体开展实施的脉络与过程。希望进一步拓宽读者在课程实施时选择主题的思路与视野。
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