薛文英

从事教育工作20余年，苏州易飞迅感觉统合馆创办人，苏州市0~3岁科学育儿促进会会员。出版《先懂孩子才会教》《0~3岁，超级亲子游戏教出聪明宝宝》等多部家教畅销书。擅长领域：儿童发展评测与教育教养咨询、婴幼儿教具学习效益分析研究、视知觉学习力评测与教学辅导、资优教育研究辅导等。

 

简志峰

台湾师范大学人类发展与家庭学系幼儿教育硕士，台北教保人员协会第三届理事长，历任多家幼儿园园长，幼儿机构企划教学主任。擅长领域：幼儿教育、幼儿发展与辅导、教育玩具发展与应用等。

孩子考试粗心？ 孩子上课走神？ 孩子不爱学习？ …… 孩子的学习问题往往就是家长的焦虑之源。 如果孩子在学习兴趣、学习态度、学习习惯、学习能力等方面有问题，必然会影响到学习效率和自信心，乃至影响升学和未来。 孩子的超强学习力是训练出来的。本书作者结合20余年儿童学习力研究和资优教育研究经验，总结出这套针对4～12岁儿童学习力的训练体系，并根据孩子的不同特质设计出科学的学习能力培养方案，帮助家长分析各种学习问题的影响因素，找到有效的改善策略，激发孩子的学习动力，为孩子创造良好的学习环境。

目　录

第1章　把学习变成快乐的事

1　为什么要考试？不考行不行 / 3

2　孩子是怎么学习的 / 6

3　学习有那么累吗 / 10

4　为什么考前复习，考后就忘 / 13

5　为什么一考试就觉得肚子痛 / 16

6　为什么有些孩子会讨厌数学 / 20

第2章　小心天才变“差生”

1　如何发现孩子的潜力 / 29

2　故意考零分的优等生 / 32

3　不要教出冷血自私的天才 / 36

4　“提强补弱”要方法，别让天才变“差生” / 40

5　考验父母情商的聪明孩子 / 42

6　缺乏运动的孩子容易有挫折感 / 46

7　“差生”究竟差在哪里 / 48

第3章　激发孩子的学习动力

1　不要说打击学习热情的话 / 55

2　经常赞美孩子可以激发孩子学习动力 / 59

3　孩子为何对奖励失去了兴趣 / 62

4　不要强迫孩子机械学习 / 65

5　孩子为何没有学习动力 / 68

6　父母参与孩子的学习也要有个度 / 71

7　对孩子要有合理的期许 / 74

第4章　为孩子创造良好的学习环境

1　父母陪读好不好 / 79

2　要不要帮孩子挑老师 / 82

3　要不要做孩子的朋友 / 85

4　孩子静不下来学怎么办 / 89

5　小心溺爱变成孩子的学习障碍 / 91

6　为什么大人总在催“快点快点” / 94

7　聪明的孩子喜欢自己做决定 / 97

第5章　根据孩子特点培养学习能力

1　感觉统合影响着学习能力 / 103

2　体觉学习型的孩子应该怎么学 / 106

3　听觉学习型的孩子应该怎么学 / 109

4　视觉学习型的孩子应该怎么学 / 112

第6章　培养视知觉能力，提高学习效率

1　眼力好的小小鉴定家——培养孩子的视觉区辨

　  能力 / 117

2　过目不忘的“小天才”——培养孩子的视觉记忆

　  能力 / 120

3　分不清左右怎么办——培养孩子视觉空间关系的

　  能力 / 124

4　视觉形状永恒——培养孩子几何艺术的领悟力 / 128

5　视觉过程记忆——提高学习效率 / 132

6　培养孩子的视觉搜寻能力——小小侦察员 / 135

7　培养孩子的视觉推理能力——联想力丰富的

　  “点子王” / 139

 

 

第7章　在游戏中提升视知觉学习力

1　视知觉区辨能力 / 147

2　视知觉记忆能力 / 153

3　视知觉空间能力 / 160

4　视知觉形状永恒能力 / 166

5　视知觉过程记忆能力 / 172

6　视知觉搜寻能力 / 177

7　视知觉图像推理能力 / 182