以学生为中心的教育治理，凸显以学生发展为本的教育理念，真正把学生放在学校的中央，真正让教育理念、教育环境、教育内容、教育手段和教育者等要素为学生发展服务，真正让每一个孩子都享有公平而有质量的教育。 教育要以学生为中心，这是教育的本质属性所决定的，也是现代教育治理的价值追求。本书从“学校空间布局、教育治理方式、学校办学模式、教育供给链条、教育最优生态”五大领域进行探索，每一章分别呈现一种“重构”方略，选用了大量实例来佐证“重构”方略的实施，形成了以学生为中心的区域教育治理科学方案，可为探索区域教育治理体系和治理能力现代化提供系统性参考。

前言
第一章 重构学校空间布局
第一节 规划校网：优质学校全域化
第二节 打造校景：美丽校园地标化
第三节 联通社区：泛在学场无界化
第二章 重构教育治理方式
第一节 赋能学校：激活办学新活力
第二节 淡化行政：焕发办学新效能
第三节 推行智治：活化办学新技术
第三章 重构学校办学模式
第一节 引人优资源：共构引领型办学共同体
第二节 牵手新伙伴：共构联合型办学共同体
第三节 缩小差异距：共构帮扶型办学共同体
第四章 重构教育供给链条
第一节 学前教育：在扩面与普惠中实现优质供给
第二节 义务教育：在领雁与群美中实现优质供给
第三节 职业教育：在融合与联动中实现优质供给
第四节 社区教育：在转型与服务中实现优质供给
第五章 重构教育最优生态
第一节 人才引培：师资队伍建设态
第二节 家校共育：家长群体协同态
第三节 社会支持：社会力量整合态
后记