本书是一部学术著作。教育管理创新对推进教育事业发展有着鲜明的现实意义，教育管理创新是对教育理论与社会发展的一种回应。教育管理是由许多要素所构成的复杂系统，而管理理念创新是教育管理创新的核心与关键。管理理念蕴含着关于人的假设与认识，强调管理的目的及管理的关系。在新时代背景下，高校教育管理者应结合教育管理创新的含义、内容及教育管理的异变，分析教育管理中的问题，提出科学合理的创新路径，以期提升我国高校教育管理的实效。而言之，高校多年形成的管理理念依旧以社会要求、社会标准及社会趋势为取向，严重忽视了对客体人的发展性、能动性、个性化的认识。因此在教育管理创新中，教育管理者必须在管理理念上改变此种现状，统筹个体本位与社会本位，并重新定位管理功能，激发教育活力。