教育，如同在荒芜处种花。作为幼儿教师的我们，就是要以初心和爱呵护每一个孩子，带领和陪伴他们以自己的方式，去了解和发现这个世界，打开心灵，让梦想之花慢慢绽放。《等一朵花开》一书包括了幼儿入园焦虑、自主游戏开展与游戏案例以及教师专业成长等方面的研究，主要以案例、反思等方式，总结了笔者工作多年以来陪伴孩子成长的经验和发现，反思了自己专业成长的道路，供广大学前教育工作者交流和探讨。有一定的学术价值和市场价值。

初心，那些课程的故事
紧把园本之脉贴地而行做课程
潜心研究实实在在做课程
绿色教育课程建设的创新与绽放
中班主题活动：有趣的皮影戏
教育活动设计与评析
用心，关注孩子生活的方寸
温馨三部曲呵护幼儿午睡健康
家园携手下幼儿入园焦虑适应性研究
“融合型五会”搭起家园共育平台
多措并举齐润养任务意识静绽放
践行“三创新，四突出” 阔步走进家园
共育的新时代
走 散步去
非常时期好习惯好生活
美心，来自孩子游戏的快乐
游戏让儿童成为最好的自己
运动绽放快乐健康促进成长
游戏化主题课程的建设及实施
《3～6岁儿童学习与发展指南》背景下游戏活动实验区的研究与推进
聚焦游戏研究助推特色发展
由一座小孤岛引发的造桥计划
游戏案例：《面包店诞生记》
潜心，记录研思的印记
打造名师梯队的“金钥匙”
“梯级式教研”助推幼小衔接
花开有时衔接有度
浅议小班美术中的情境教学
《3～6岁儿童学习与发展指南》背景下幼儿园
美术教学的几点尝试
幼儿园模拟讲课的几点尝试