第一章 绪论
第一节 城镇程中的家庭和
一、城镇化发展与人口流动
二、家庭变迁与家庭教育政策演变
三、城镇化对非认知能力发展提出要求
第二节 研究问题与研究意义
一、研究问题
二、研究意义
第三节 核心概念探究
一、何谓城镇化
二、家庭环境的概念与维度
三、非认知能力的概念与测评框架
四、指的是谁
第二章 文献综述
第一节 人力资本理论
一、早期人力资本思想
二、现代人力资本理论
三、新人力资本理论
第二节 非认知能力发展研究
一、非认知能力研究
二、非认知能力发展的影响因素
第三节 家庭环境及其对非认知能力发展的影响
一、生态系统中的家庭环境
二、结构性家庭环境
三、过程性家庭环境
第四节 研究述评
第三章 研究设计
第一节 研究方法
一、研究范式：后实证主义
二、研究方法;混合研究
三、数据分析：多元方法
第二节 变量操作化
一、因变量
二、自变量
第三节 资料来源
一、资料收集
二、样本选择
第四节 样本描述
一、家庭基本况
二、基本况
第四章 家庭环境与学性
第一节 学性现状描述
一、学性的整体描述
二、学性的差异分析
第二节 家庭环境对学性影响研究
一、研究假设
二、家庭环境对学性的影响;回归结果
三、家庭环境对学性影响的差异：Shapley值分析
四、家庭环境对学性的影响机制：路径分析
五、家庭环境对学性的影响机制：调节效应
第三节 家庭环境对学性影响的异质性研究
一、基于流动状态的异质性分析
二、影响机制的异质性分析
第四节 结果与讨论
第五章 家庭环境与意志力
第一节 意志力现状描述
一、意志力的整体描述
二、意志力的差异分析
第二节 家庭环境对意志力影响研究
一、研究假设
二、家庭环境对意志力的影响：回归结果
三、家庭环境对意志力影响的差异：Shapley值分析
四、家庭环境对意志力的影响机制;路径分析
五、家庭环境对意志力的影响机制：调节效应
第三节 家庭环境对意志力影响的异质性研究
一、基于流动状态的异质性分析
二、影响机制的异质性分析
第四节 结果与讨论
第六章 家庭环境与绪稳定性
第一节 绪稳定性现状描述
一、绪稳定性的整体描述
二、绪稳定性的差异分析
第二节 家庭环境对绪稳定性影响研究
一、研究假设
二、家庭环境对绪稳定性的影响：回归结果
三、家庭环境对绪稳定性影响的差异：Shapley值分析
四、家庭环境对绪稳定性的影响机制：路径分析
五、家庭环境对绪稳定性的影响机制：调节效应
第三节 家庭环境对绪稳定性影响的异质性研究
一、基于流动状态的异质性分析
二、影响机制的异质性分析
第四节 结果与讨论
第七章 研究结论与对策建议
第一节 研究结论
一、非认知能力发展城乡差异明显,农村留守发展水平低
二、结构性家庭环境对非认知能力发展有显著影响
三、过程性家庭环境可以有效非认知能力发展
四、家庭环境对非认知能力发展的影响存在群体异质性
五、家长教育素养可以有效调节家庭环境对非认知能力发展的影响
第二节 对策建议
一、树立科学的教育质量观，多维度评价发展
二、关注流动人口子非认知能力发展,为流动家庭提供弱势偿
三、创设有利于全面发展的家庭环境,注重过程陪伴与氛围建设
四、构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系,多渠道提升家长教育素养
五、构建发展型家庭政策,强化家庭政策中的政府责任
第三节 研究局限与展望
参考文献
附录
后记
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