新时代创新文化育人就是在新时代运用创新文化来培育、引导、感染、影响人的思想和行为，来培养具有创新精神、创新能力、创新素养并能担当民族复兴大任的时代新人的社会实践活动。它是衡量创新人才是否具备创新精神、创新思维、创新能力的重要指标，是凸显时代特征、呈现创新文化育人本质的鲜明印记。因此，研究新时代创新文化育人具有非常重要的意义。本书共分为七章，总体上按照“为什么—是什么—怎么办”的逻辑思路，着力研究和回答“新时代创新文化育人具有哪些时代价值”、“新时代创新文化育人是什么”、“新时代如何推进创新文化育人”，以促进我们对新时代创新文化育人理论与实践的深入探索。

第一章 导论
一、问题缘起与研究意义
二、研究概况
三、思路、内容与方法
四、研究重难点与创新点
第二章 新时代创新文化育人的时代价值
第一节 培养新时代创新人才的需要
一、“钱学森之问”的时代课题
二、创新型人才的创新文化素质
三、时代发展呼唤创新文化育人
第二节 发展新时代创新文化的需要
一、“李约瑟之问”的文化反思
二、创新文化发展的大学主体
三、文化强国亟待创新文化育人
第三节 建设新时代创新型国家的需要
一、现代化建设的“芯”病之痛
二、创新型国家的创新人才支撑
三、创新文化育人建设创新型国家
第三章 新时代创新文化育人的思想资源
第一节 马克思主义创新文化育人的思想
一、批判创新思想
二、推陈出新思想
三、改革创新思想
第二节 西方创新文化育人的思想
一、自由创造思想
二、质疑创新思想
三、现代创新思想
第三节 中国古代创新文化育人的思想
一、变革日新思想
二、生生不已思想
三、自强不息思想
第四章 新时代创新文化育人的本质内涵
第一节 新时代创新文化育人的内涵
一、创新文化
二、创新文化育人
三、新时代创新文化育人
第二节 新时代创新文化育人的本质
一、创新文化育人的本质意蕴
二、创新文化育人的本质层次
第三节 新时代创新文化育人的特点
一、时代性
二、毪4造性
三、开放性
四、融合性
五、参与性
六、启发性
第五章 新时代创新文化育人的体系构成
第一节 创新文化育人的体系要素
一、创新精神文化育人
二、创新制度文化育人
三、创新活动文化育人
四、创新环境文化育人
第二节 创新文化育人的体系结构
一、创新文化育人的内在结构
二、创新文化育人的体系结构缺陷
第三节 创新文化育人的体系优化
一、突出创新精神文化育人
二、丰富创新多样文化育人
三、构建创新梯度文化育人
四、发展创新协同文化育人
第六章 新时代创新文化育人的基本路径
第一节 创新文化育人之课程教学
一、创新文化融入课程教学
二、开设创新文化育人课程
三、显性课程与隐性课程相结合
第二节 创新文化育人之科学研究
一、组织参加科学研究活动
二、激励参与发明创造
三、深化产学研结合
第三节 创新文化育人之实践体验
一、创新文化育人融入实践体验
二、深化创新文化育人社会实践
三、坚持校内外创新实践育人相结合
第四节 创新文化育人之舆论引导
一、加大创新文化育人的舆论引导
二、优化创新文化育人的舆论氛围
三、改善创新文化育人的舆论方式
第五节 创新文化育人之网络互动
一、创新文化与网络空间融合
二、网络文化互动与创新文化育人
三、线上线下创新文化育人相结合
第七章 新时代创新文化育人的有效领导方式
第一节 掌握新时代创新文化育人的领导权
一、加强新时代创新文化育人的领导
二、改革新时代创新文化育人的机制
三、整合新时代创新文化育人的力量
第二节 增强新时代创新文化育人的主导性
一、加强新时代创新文化育人的理论指导
二、强化新时代创新文化育人的政策主导
三、深化新时代创新文化育人的价值引导
第三节 促进新时代创新文化育人的科学化
一、加强新时代创新文化育人的高势位引领
二、提高新时代创新文化育人的科学化水平
三、推进新时代创新文化育人的有效方法
四、增强新时代创新文化育人的整体实效
参考文献