鲁鹏程

◆家庭教育专家，中华优秀传统文化传播者、推动者。

◆全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“新课标背景下中小学价值教育的校本化研究”总课题组家庭教育专家。

◆中央人民广播电台、江苏教育电视台、北京人民广播电台、凤凰讲堂等教育节目访谈嘉宾。

◆畅销书作家，其中《好妈妈不吼不叫教育男孩100招》《妈妈情绪平和，孩子幸福一生》《孩子注意力不集中，妈妈怎么办》《好妈妈不吼不叫给孩子立规矩》等作品广受读者好评。

◆多部作品分别入选“中国十大家庭教育图书”“央视财经频道（CCTV2）《时间》栏目读书”“《中国教育报》全国教师暑期阅读推荐书目”“华东地区哲学社会科学优秀图书”“新标准早期教育专业‘十三五’规划教材”“全民阅读年会50种重点图书”。

 

这是一本家庭教育书籍。每一个家庭都想培养出优秀的孩子，所有父母都对孩子寄予厚望。孩子优秀离不开家庭的呵护与培养，需要父母进行有秩序、有耐心、有智慧的循序渐进的教育与陪伴。 本书正是从注重家庭教育和父母的正面引导出发，以通俗易懂的写作方式娓娓道来，从而让父母明白怎样做才有助于培养出优秀的孩子。全书内容丰富、科学、实用。通读本书，我们更深刻地认识到：父母敢于直面责任与担当，是我们成长的开始；要教育孩子，先做好自己；按照孩子的节奏进行有效的沟通和科学养育；等等，才是真正的父母教育智慧。

第一章 三种教育形式，家庭教育最重要
一个刺耳的声音：这是谁家的孩子？真没家教
为什么说“至要莫若教子，至乐无如读书”
古人说“富不过三代”，为什么今天会“富不过一代”
对孩子“爱之不以道，适所以害之也”
家庭教育出了问题，到底应该怎么办
第二章 家庭教育的根本目的——教孩子做人
要判断的三件事：会做题，会做事，还是会做人
家庭教育不是知识灌输，家庭不是第二个知识传授所
做人教育是教育的核心，是重中之重
“道德”不简单，一定要重新认识“道”与“德”
“学”这个字里蕴含着教育大智慧
摆正“德”“学”“才”“艺”之间的关系
教育要培养有德有才的“正品”，而非培养“毒品”
第三章 德行是做人之本，而孝道是德行之本
通过“教”这个字来看透教育的次第
要重新认识“教育”这两个字
家庭教育的“本”到底是什么，“末”又是什么
孝，其实才是一切教育的生发点
你所希望孩子的一切，几乎都能从“孝”中来
在生活中怎样教孩子学孝道
在圣贤教育中，不存在所谓的“愚孝”
学孝道，一定要学“实质”而不是“形式”
第四章 孝道之外，孩子必修的人生课程
教孩子建立正确的是非判断标准，踏对人生脚步
滴水之恩，当涌泉相报，教孩子从小学会心怀感恩
必有容，德乃大，教孩子学宽容
不学礼，无以立，教孩子学礼，否则他就失礼、失力
诚信——孩子行走于社会的超级“通行证”
福田心耕，教孩子懂得珍惜福气、培植福气、积攒福气
知耻近乎勇，教孩子从小就有一颗“知耻心”
第五章 家庭教育的智慧从哪里来
是不是书上的教育方法都正确有效
好父母一定要以身作则，给孩子最好的示范
不断地学习，提自己升家庭教育素养
夫妻双方的家庭教育观念一定要一致，不“拆台”
功利性的教育，比不教育更可怕
向中国传统经典要家庭教育的智慧与方法
孩子的智慧从哪里来？要从小读经典
教孩子读书志在圣贤，而不是志在赚钱
第六章 建立正确的家庭教育观念
“不让孩子输在起跑线上”是一个伪命题
孩子在幼儿园应该学习什么样的功课
为什么不要让你的孩子考100分
不要让所谓的“标准答案”毁了孩子的想象力
千万不要照搬别人的经验，要懂得理性思考
“第一筷子菜应该夹给谁”是一种智慧
给孩子做事的机会，不做包办代替的“奴仆式父母”
孩子犯错，正是进行机会教育法的契机
最好的孩子不都是“别人家的”
不要以“期望”的名义给孩子压力
赏识教育是一把“双刃剑”，不要让它伤了孩子
对孩子的学习要善于启发，而不是强行“灌输”
“养不教，父之过”，父亲教育一定不容缺失
第七章 勉励孩子，更要提升自己
掌控情绪，才能掌控未来
这个是结果，原因在哪里，要由果推因
行有不得者，皆反求诸己
人生最重要的不是奋斗，而是抉择
敢于承担责任，这才是成长的开始
相信“人之初，性本善”，孩子是可以教得好的
别人对不对不重要，重要的是自己先做对
宁为成功找方法，不为失败找借口
好的家庭教育方法，一定要努力去实践