作者创建的母婴性情统合教育，是以中国文化为核心、以西方研究成果为工具的原创性教育实践模式，它有五大教育关键点：专注力、匮乏感、情绪化、安全感、自主性。第一章阐述专注力的决定性影响、专注力的特点，以及如何协助孩子拥有更好的专注力；第二章阐述匮乏感带给孩子的危害，探讨匮乏感的来源，以及让孩子不匮乏的有效方法；第三章解读安全感的本质及重建要领，学习培养安全感的方法；第四章剖析情绪化的真相，解读孩子情绪化的原因，调整互动模式，让孩子成为情绪的主人；第五章介绍如何保护并启动孩子的自驱力，让生命自动自发自主，学习如何启动孩子的自主性，让孩子从被动的“你应该”变成主动的“我愿意”。

第一单元 专注力：保护比训练更重要
孩子“坐不住”的背后
孩子的注意力为什么不集中
父母摧毁孩子专注力的两种模式
孩子是天生的科学家
好教育的前提：全然感受孩子
身心共感：胎儿的专注力保护
目之所及：婴儿专注力的培养
心有所属：幼儿专注力的发展
正面建立：儿童专注力的练习
母亲的素养：孩子的生命力守护
第二单元 匮乏感：匮乏感造成的创伤是终生的
别让匮乏感吞噬孩子的一生
错误的喂养：生命最早期的匮乏感来源
吃不到与得不到：幼儿阶段的匮乏感
孩子被迫分享，究竟带来什么
巧用零食策略，有效解决匮乏感
父母过分强调节俭会带来什么
合理满足并不会增加孩子的贪欲
第三单元 情绪化：情绪正常流动，生命自由呼吸
了解情绪的真相
阻断情绪流动，导致情绪化人生
慎用“你是男子汉”
警惕孩子的情绪叠加
面对孩子情绪的原则
第四单元 安全感：母子关系决定孩子一生的安全感
安全感对人生的重大影响
安全感的源头：受孕心理及精神基因
安全感的关键，全能自恋与母婴共生
幼儿安全感评估：四种依恋
孩子自我疗愈的信号，妈妈能收到吗
安全感的基础：关系、情感与家庭
第五单元 自主性和创造性：母爱全然灌注，孩子自发自主
孕期“三动”的重要性
及时消除最早期的挫折感
主客体分离阶段的身心发展
充分肯定孩子，培养自主自信
不做人侵式的母亲
“基础自我”与成长节奏