家庭教育的好坏优劣，可能影响人一生的发展，研究农村家庭教育和儿童发展有重要的社会意义。本书首先对新时期农村家庭教育的研究背景与基本原理、研究现状与意义、研究内容与创新点进行了分析；其次，探讨了新时期农村家庭教育新理念，包括农村家庭教育理论分析、农村家庭教育的特点与作用、农村家庭教育的方法与对策、农村家庭教育中家长的自身修养；最后，主要针对新时期农村家庭教育中儿童的道德品质培养、智力能力开发、身体健康、审美能力培养、劳动素养提升、心理健康发展这几个方面展开了深入研究与分析。

第一章 绪论：新时期农村家庭教育指导服务研究
第一节 研究背景与基本概念
第二节 研究现状与意义
第三节 研究内容与创新点
第二章 新时期农村家庭教育新理念
第一节 农村家庭教育理论分析
第二节 农村家庭教育的特点与作用
第三节 农村家庭教育的方法与对策
第四节 农村家庭教育中家长的自身修养
第三章 新时期农村家庭的儿童道德品质培养
第一节 家庭教育之首——德育
第二节 家庭环境中的教育信念与儿童发展
第三节 农村儿童良好道德品质培养的途径
第四章 新时期农村家庭的儿童智力开发
第一节 幼儿早期智力的开发
第二节 常态儿童学习能力开发
第三节 学习不良儿童的教育对策
第五章 新时期农村家庭的儿童身体健康
第一节 儿童体育与健康
第二节 家庭中的体育与健康
第三节 儿童体育特长培养
第六章 新时期农村家庭的儿童审美能力培养
第一节 审美教育的性质与特点
第二节 家庭生活环境的审美功能
第三节 艺术熏陶与儿童审美能力培养
第七章 新时期农村家庭的儿童劳动素养提升
第一节 儿童劳动的特殊形式——劳动教育
第二节 儿童劳动教育的价值
第三节 家庭教育中儿童劳动素养提升的途径
第八章 新时期农村家庭的儿童心理健康发展
第一节 农村儿童心理健康教育分析
第二节 农村儿童发展中常见的心理问题
第三节 农村儿童心理健康教育及家长心理疏导
参考文献