本书采用文献研究法、历史研究法、访谈咨询法、实地考察法和比较研究法对国外学校户外教育进行了专题探讨。首先，本书对户外教育的研究背景进行了介绍，其中包括基于当下社会发展中个人健康与户外运动发展的情况，强调户外运动是现代人不可或缺的生活方式，阐述了我国基础教育课程改革的政策导向与体育产业发展急需户外专业人才的现状，并肯定了国外户外教育经验。其次，本书在国内外文献综述的基础上，梳理、分析了国内外户外教育研究概况，对户外教育理念、户外教育的范畴与内容及户外教育功能等进行了分析与框定，对户外教育的理论基础进行了论述。再次，本书运用文献资料研究、历史分析法等方法对美国、英国和新西兰等国的学校户外教育情况进行系统研究，重点分析以上三个国家户外教育发展历程、基础教育阶段和高等教育阶段户外教育课程设置及户外教育推展情况。从次，本书在比较和借鉴国外户外教育发展的基础上，立足我国学校教育的现实，提出了一系列建议与发展对策。最后，本书得出最终的研究结论，并在此之上结合自身研究经历与感想，对研究的不足进行反思，并对后续研究及该领域在未来发展的方向作出展望。
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