对于德育科研，很多教师或许觉得有些害怕，因为压根儿就没什么概念；又或许有些担心，因为不知道从何处入手：更多的是焦虑，因为不知道该怎么做、怎么写！其实，我们每位德育工作者都是从懵懵懂懂起步，在“忙不完”的事务中计划着，实践着，总结着，反思着……
本书是一本指导基层学校教师如何制定德育课题、开展德育科研、完成研究报告的专著。一方面，作者立足于基层学校德育工作的实际，从德育“课题立项的准备”“课题研究的思路”“课题的重点与难点”“德育科研常用的方法”等关键问题入手，回答了一线教师在开展德育科研时亟须解决的问题，为开展德育科研的教师树立正确的德育科研观，理清德育科研的思路。另一方面，本书详解了诸如“德育课题如何申报”“论文摘要如何‘摘’”“参考文献怎么写”“研究报告中的字词句”等进行德育科研时不可回避的细节问题，具有很好的参考价值。
此外，本书还附上了三项作者主持、参与的德育科研课题的具体内容作为示例，力求使教师看得懂、用得上，更知道怎样操作。
展开
