本书提倡在玩中学、在学中玩，理念是“游戏”“发展”“成长”。“游戏”是幼儿最乐于接受和最重要的学习路径，本课程的核心理念是遵循幼儿的游戏精神，并将这种游戏特质和精神贯穿于课程的始终；“发展”是遵循幼儿在各种不同结构化程度的游戏活动中的小步递进规律；“成长”是在幼儿享受游戏的过程中将游戏隐含的发展功能进行挖掘，使之从隐性转变为显性，培养幼儿“正确的价值观、科学的思维方式和优秀的品格”三大核心素养。本书以幼儿的发展与成长为核心目标，以幼儿喜欢和适应的各种不同类型的游戏或蕴含游戏精神的活动方式开展，以幼儿熟悉的生活感知和体验为主的主题式活动展开。

快乐过大年
主题来源
主题目标
主题脉络
给教师的建议
环境创设
家园共育
规则游戏
游戏化教学板块一：红彤彤的年
教学展开一览表
红红的压岁包
烟花朵朵开
红色会说话
放鞭炮
红色大集合
幸福的教室——创意花灯
游戏化教学板块二：喜洋洋的年
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过新年
新年礼物
一起去拜年
欢欢喜喜过新年
好玩的年画
七彩水饺
游戏化教学板块三：团团圆圆的年
撕贴画：幸福一家人
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快乐元宵
“年”的故事
开心逛庙会
团圆（绘本阅读)
送汤圆
小年兽
今天我当家
主题来源
主题目标
主题脉络
给教师的建议
环境创设
家园共育
规则游戏
游戏化教学板块一：我会自己做
我是整理小能手
教学展开一览表
我可以自己做（绘本阅读）
筷子高手
爬爬乐
我在长大
游戏化教学板块二：小鬼来当家
教学展开一览表
我家在哪里
蔬菜拼盘会
今天我当家
超市购物
欢迎来我家
我做哥哥了（绘本阅读）
游戏化教学板块三：班级小能手
教学展开一览表
超级值日生
我想为您做件事
我来当大厨
我是合作小能手
我是猜题闯关王
……
工作真快乐
玩泥巴
逛农场
镜子探秘
数学
游戏