晋江的经济社会发展被视为继深圳模式、苏南模式等之后的一个奇迹，被命名为“晋江经验”，它不仅是晋江的经验，也是福建省、我国东南沿海乃至中国改革开放的宝贵经验和成果。作为“晋江经验”的重要组成部分，“晋江教育经验”愈来愈受关注。本书聚焦晋江教育高质量发展的典型——晋江一中的“故事教育学”，分为“立德树人与文化故事”“文化故事的教育涟漪”“素养梯度与文化故事”“立德树人视野下的抗疫课程”四辑，从立德树人的角度，集中呈现其十多年来，在讲述和创造学校故事、教师故事、学生故事、家长故事、校友故事等方面的理念、策略、方法，回答为什么“故事”是一种立德树人的重要载体和有效形式。适于中小学学校管理者、教师研读。
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