本书是对贵阳市云岩区第一幼儿园“遇见课程”实践成果的全面汇编。主要从课程概述、案例构建、实践案例三方面展开。“遇见”最美的童年中包含了“有能力的学习者”“有智慧的教育者”“有温度的管理者”，最终“成为更好的自己”。全书紧扣当下幼儿园课程建设的热点，以详略得当、图文并茂的形式，为幼儿园设计、组织、指导各类活动和研究人员提供了借鉴和案例。书中共包括论文、幼儿“学”的故事、教师“教”的课程故事、“管理”故事、培训学习感悟、家长体会。这一连串的数字，凝聚着贵州师范学院教育科学学院学前教育系专家们、云岩区教育局领导们、幼儿园课程开发团队成员的心血和汗水，记录了云岩一幼的教师们在专家引领下一步步成长的足迹。

上篇 我们的“遇见”—遇见课程方案的形成
第一章 成就未来，感恩遇见—云岩一幼课程概述
第一节 思想与行动碰撞的课程背景
第二节 课程理念——“六化”并举，做最好的自己
第三节 不同的你，同样精彩——“遇见课程”参与人员的角色定位
第四节 “遇见课程”目标体系
第五节 遇见课程内容架构及组织实施
第六节 遇见课程的评价
第七节 遇见课程的管理
下篇 遇见最美的童年——云岩一幼园本课程构建与实践案例
第二章 有能力的学习者——幼儿园课程实践中“学”的故事
第三章 有智慧的教育者——幼儿园课程实践中“教”的故事
第四章 有温度的管理者——幼儿园课程实践中“管理”的故事
遇见课程理念下的管理案例——我们的管理故事
遇见课程理念下的参与案例——家长、社区的参与故事
第五章 成为更好的自己——遇见课程理念下的培训与学习
成为更好的自己
一、专题总结
二、读书心得
三、学习心得