本书紧扣幼儿园小、中、大班幼儿舞蹈活动目标来创新规划，沿着“知识积累”“能力提高”“素养培养”这一阶梯式的培养可按步骤进行创新设计。本书以课堂教学实践为桥梁与路径，使幼师舞蹈素养的培养操作化、策略化，而不是只停留在理论探讨阶段。以舞蹈艺术和学前教育两部分基本理论为根基，总结课堂实训的经验，以学生为主体，紧抓职业教育的特点。强化“理实一体”育人，并以“厚理论强实践”助推幼师舞蹈素养双向整合，促使学前教育学生“感受美、表现美、创造美”的能力得到提高，从而培养他们的舞蹈艺术素养，让准幼师们未来能用舞蹈艺术培养幼儿的艺术素养。

第一章 幼师舞蹈鉴赏素养
第一节 幼师舞蹈鉴赏素养概述
第二节 舞蹈构思与幼儿舞蹈构思
第三节 舞蹈结构与幼儿舞蹈结构
第四节 舞蹈音乐与幼儿舞蹈音乐
第五节 舞蹈构图与幼儿舞蹈构图
第六节 舞蹈辅助要素与幼儿舞蹈辅助要素
第二章 幼师舞蹈技术素养
第一节 幼师舞蹈技术素养概述
第二节 儿童常用舞步
第三节 即兴节奏训练
第四节 舞蹈动作设计
第五节 即兴识乐训练
第六节 即兴捕捉事物形象
第七节 即兴捕捉音乐形象
第三章 幼师舞蹈编教素养
第一节 幼师舞蹈编教素养概述
第二节 幼儿舞蹈教学设计
第三节 幼儿舞蹈教法
第四节 律动
第五节 歌舞表演
第六节 舞蹈游戏
第七节 集体舞
参考文献