本书是一部以民国华人华侨与广东教育为研究对象的学术专著。当前，学界对华侨华人与侨乡的经济、社会、文化变迁作了不少研究，对广东华侨教育的研究也有不少成果，但如“为什么要单独创办华侨教育”“创办了哪些类型的华侨教育”“这些华侨教育效果如何”等问题，许多相关的基本制度和史实尚未明晰，此外，对华侨华人捐资兴学的研究大多停留在捐资兴学的结果层面，对华侨华人捐资兴学的缘由及态度甚少关注。本书对民国广东省内华侨教育创办的缘由进行全面剖析，考察广东华侨教育的发展过程及其影响，揭示相关华侨教育政策出台的原因，并通过考察国立大学、私立大学和教会大学面向海外华侨的募捐活动及华侨华人的捐助态度，分析大学募捐的影响因素。

绪论
一、选题意义和研究范围
(一)选题意义
(二)研究范围：华侨华人的概念界定
二、学术史
(一)对民国时期全国性华侨教育的研究
(二)对民国时期广东华侨教育的研究
三、本书的研究
第一章 民国时期广东省内华侨教育的创办
一、民国时期广东省内华侨教育创办的缘由
(一)民间：经费的需要
(二)政府：经济需要和政治需要
二、民国时期华侨子弟回粤求学的缘由
(一)客观因素：海外侨教不如人意
(二)主观选择：乡土依恋、关系作用、生活方式与价值观念
小结
第二章 民国时期广东省内的华侨补习教育与初等教育
一、私立岭南大学附设华侨学校
(一)创办期：从华侨班到华侨学校(1918～1923)
(二)发展期：从华侨学校到华侨班(1924～1936)
(三)衰败期：华侨班停办(1937～1942)
二、国立中山大学的华侨补习教育
(一)广东高等师范学校时期：设立华侨补习班
(二)国立中山大学时期：从招收侨生到开设华侨补习班
三、民国时期广东省内的华侨初等教育
(一)走马坪垦区中心学校的办学经过
(二)走马坪垦区中心学校的办学困境
小结
第三章 民国时期广东省内的华侨中等教育
一、概况
(一)全面抗战前：分散的华侨中等教育
(二)全面抗战期间：集中的华侨中等教育
(三)抗战结束后：私立专门华侨中等教育的出现
二、国立第三华侨中学
(一)乐昌初创时期(1942年10月—1944年6月)
(二)连县维持时期(1944年7月—1946年10月)
(三)龙州复员时期(1946年11月—1949年12月)
小结
第四章 民国时期广东省内的华侨师范教育
一、国立第二侨民师范学校
(一)初创时期(1942年9月—1944年9月)
(二)维持时期(1944年10月—1945年12月)
(三)复员重建时期(1946年1月—1948年1f)月)
(四)衰败时期(1948年11月—1949年7月)
二、国立侨民师范学校遭遇解散的原因
(一)毕业生服务海外侨校，输出革命的初衷未实现
(二)管理专制、腐败，失去人心
小结
第五章 民国时期广东省内的华侨高等教育
一、概况
二、私立岭南大学的华侨教育
三、国立中山大学的华侨教育
(一)全面抗战前：优待入学与文化交流
(二)全面抗战期间：创办先修班，救济侨生，输出革命
(三)抗战后：奖励升学，先修班改制
小结
第六章 民国时期广东华侨华人捐资兴学
一、概况
(一)1912—1931年：广东省内华侨华人捐资兴学鼎盛
(二)1931—1949年：广东省内华侨华人捐资兴学相对减少
二、华侨华人对国立中山大学的捐助
(一)国立中山大学面向华侨华人的劝捐活动
(二)华侨华人对国立中山大学的捐助态度
三、华侨华人对私立岭南大学的捐助
(一)私立岭南大学面向华侨华人的劝捐活动
(二)华侨华人对私立岭南大学的捐助态度
四、华侨华人对私立广东国民大学的捐助
(一)私立广东国民大学面向华侨华人的劝捐活动
(二)华侨华人对私立广东国民大学的捐助态度
小结
结语
附录
正文图表索引
参考文献