为总结中原名师培育工程在名师成长中的示范引领带动作用，探寻中原名师的成长规律，本书在对中原名师培育工程梳理与回顾的基础上，将定量与定性研究相结合，融理论与实践为一体，对中原名师群体专业成长的内源动力和外在诱因进行量化与定性分析，对中原名师培育成长中的收获进行数理分析，对中原名师培育工程进行全局性总结。特别是书中关于中原名师成长的内在动力和外在诱因的内容，对教师个体的专业发展具有独特的指导意义；书中有关名师工作室和教师发展学校的案例，对名师平台建设助推所在学校的快速发展，具有重要的借鉴价值。

第一章 中原名师培育工程概述
第一节 中原名师培育工程起源
第二节 中原名师培育工程设计
第三节 中原名师培育工程的实施成效
第二章 多维视角下中原名师成长因素的定量研究
第一节 中原名师成长因素调查问卷设计与结果统计
第二节 中原名师成长的内驱动力分析
第三节 中原名师成长的外在诱因分析
第四节 中原名师成长的多因素交互作用分析
第三章 中原名师成长个案
第一节 个人专业发展篇
第二节 名师工作室建设篇
第三节 教师发展学校篇
第四章 中原名师培育工程成果展示
第一节 中原名师培育工程成果搜集与统计
第二节 中原名师培育工程促进中原名师发展
第三节 中原名师培育工程促进专业团队发展
第四节 中原名师培育工程促进学校办学发展
后记