上篇 关于教学策略的现场教研
第一章 研——教学设计
如何进行教学活动目标和过程的设计
如何进行幼儿打击乐的活动设计
如何诠释我心目中的好课
如何进行同一绘本不同课时的教学设计
如何有效合理地组织体育活动
如何优化中班体育活动教学环节
如何巧用简易材料设计教学活动
如何开展早期阅读教学活动
如何引导教师深入开展早期阅读教学活动
第二章 研——激趣导学
如何在语言教学中创设情境激发幼儿兴趣
如何引导大班幼儿根据图片编故事
如何面对“注意力转移”的幼儿
如何在活动中吸引幼儿注意力
如何在科学探究活动中进行三研三思
如何在教育活动中整合棋类游戏活动
如何激发幼儿参加体育活动的兴趣
第三章 研——有效提问
如何提高课堂提问的有效性
如何做“点燃火炬的智者”
如何提升师幼互动的有效性
如何提高教学活动中教师的教育智慧
第四章 研——观察指导
如何在科学活动中进行课堂观察
如何根据幼儿的体态语进行有效介入
如何进行区域活动中的观察与指导
如何在幼儿探索活动中进行观察与指导
中篇 关于习惯培养的现场教研
第五章 研——生活常规
如何建立孩子的秩序感
如何培养幼儿的行为习惯
如何转变有特殊行为的孩子
如何帮助教师解决一日生活组织环节中的困惑
第六章 研——好书分享
如何快乐阅读·感悟童心
如何解读幼儿的内心世界
如何“学指南、言指南、悟指南”
如何观察与支持儿童的学习
下篇 关于教师职业认识和技能的现场教研
第七章 研——家园沟通
如何提高家园沟通的有效性
如何提升教师的沟通智慧
如何架起教师与家长之间沟通的桥梁
如何提升家园沟通的技巧
如何做好家园沟通工作
如何构建有效的家园沟通渠道
如何对新教师进行家园沟通培训工作
第八章 研——技能技巧
如何提高教师说课技巧
如何科学制订幼儿一日生活
如何进行读书·交流·反思·感悟
如何给孩子讲故事
如何建构“快乐小镇”活动场馆
第九章 研——快乐工作
如何释放心灵，快乐工作——我的生涯竞买会
如何开展分享互助式研讨
如何让教师在专业成长的道路上快乐工作
如何做好教师师德师风建设——影片《地球上的星星》分享会
后记
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