本书提出“全园普及篮球活动的课程观”和“运动、教育、文化融为一体”的新教育教学理念。指出全园性幼儿小篮球活动课程是社会文化发展到一定程度的产物，是人们的社会活动、文化活动、教育活动的综合反映，这种课程必然是属于综合性的活动课程。小篮球活动课程已经超出体育运动范畴，课程的创设要与单一注重运动技能的学科课程区分开来，要注重将社会和文化的价值整合到课程中，形成了独特的幼儿教育价值的课程。全园性幼儿小篮球活动课程论述其研究基础和发展历程，从课程理论方面论述课程的理论基础、课程目标、课程内容、课程实施和课程评价，编制整个课程的基本架构，使课程实施者建立一个整体的课程观和课程发展构图。

第一章
全园性幼儿小篮球活动课程的起源
第一节 世界篮球运动的起源与发展
第二节 我国篮球运动的发展
第三节 东莞百年篮球文化基础
第四节 小篮球运动的发展历程简介
第五节 全园性幼儿小篮球活动课程的起源与发展概况
第二章
全园性幼儿小篮球活动课程
第一节 全园性幼儿小篮球活动课程的核心概念与界定
第二节 全园性幼儿小篮球活动课程的理论基础
第三节 全园性幼儿小篮球活动课程的目标
第四节 全园性幼儿小篮球活动课程的内容
第五节 全园性幼儿小篮球活动课程的实施
第六节 全园性幼儿小篮球活动课程的评价
第三章
全园性幼儿小篮球活动的指导与实施策略
第一节 幼儿篮球活动的实施原则与指导方法
第二节 运球是影响幼儿小篮球活动实施的关键因素
第三节 篮球运球概念中“拍”与“按”的动作分析与辨别策略
第四节 幼儿篮球运球初学者的动作特点
第五节 幼儿篮球“帽子式”运球的创设与教学策略
第六节 小篮球运球初学者动作技能发展的指导策略
第七节 幼儿篮球游戏的创设策略与指导方法
第八节 全园性小篮球活动课程的篮球操
第四章
幼儿篮球游戏活动案例
第一节 小班幼儿篮球游戏活动案例
第二节 中班幼儿篮球游戏活动案例
第三节 大班幼儿篮球游戏活动案例
附录
幼儿体育活动中运动技能教学游戏化的初探
幼儿体育活动“戏中戏”教学模式的构建
幼儿园体育活动中安全隐患可预见性的研究
参考文献