本书共八章，书中很多观点、方法，具有独到见解，值得肯定。书中强调了教师信仰修炼的意义，建构了教师专业信仰体系，明确了教师发展的方向；对于师爱的修炼，从全面理解爱、专业诠释爱、理性践行爱的角度进行了系统解析；论述了教师的哲学修养、写作能力的修炼；关于学习习惯与研究能力的修炼，给出的方法、路径，紧贴基层教师实际，实用性、操作性很强；首倡教师要诗意的栖居，指明了新时代教师应有的职业样态，贴近教师生活，为教师规划了一个美好的职业未来，对提升教师的职业勇气、职业尊严和职业幸福具有很强的指导意义。

第一章 信仰之光
信仰是为师的灯塔
教师要建构专业的信仰体系
教师的专业信仰需要终生修炼
第二章 爱的情怀
全面理解“爱”
专业诠释“爱”
理性践行“爱”
第三章 学习的习惯
学习是新时代教师的立教之源
教师选择学习内容的要领
养成学习习惯的有效策略
第四章 哲学的修养
哲学离我们远吗
教师应有怎样的哲学修养
把握好“度”，是教改成败的关键
教师哲学修养的修炼法则
第五章 研究的精神
研究，是新时代教师的重要职业属性
选准教育教学中的“真问题”
通过研究行动，实现自我超越
第六章 写作的能力
写作，助推教师发展的力量
教师应该写什么，怎么写
提升写作水平的五个锦囊
第七章 坚持的品格
坚持，改变人生
坚持，需要智慧
新时代教师应该坚持的10个好习惯
第八章 诗意的栖居
新时代呼唤教师新生活
追寻诗意与远方
活出好样子
后记 以发展谋幸福
参考文献