本书收录了作者在教育教学研究方面的演讲实录、论文、调研访谈文章和序、跋等，这些文字是对教研工作的独特而深入的思考——教研的价值在于对卓越的追求，教研员应是发现者、探索者和引领者。从“发现、探索、引领”的视角出发，本书希望成为教育理论和教育教学实践两个领域的联结者：发现教育教学一线的需求、成功经验；探索实践应用路径；引领并帮助一线教师有方向、有成效地实现教学改进，成为教育情怀深厚、专业追求执着的“四有”好老师。

第一章 追问——课程改革之思
学校文化畅想
信息化时代的语文“思维发展型”重构课程
对高中教学的几点思考
基于学生发展视角的生涯规划课程
生涯规划让学生拥有灿烂的生命
《甘肃教育》创刊40年断想
谱一曲城乡学校的友谊长歌
第二章 追赶——教师专业发展之思
我们应向名师学什么
心在哪里，风景就在哪里
化作春泥更护花
给孩子的人生发展注入“积极”的基因
群芳斗艳花一树
培养优秀小语教师打造一流学科团队
第三章 追梦——教育未来之思
教育的诗和远方
未来的教育
以“五四”精神激励教育创新
学习变革，为未来的卓越者奠基
群文阅读与未来语文教学
结构化阅读教学微探
行走在丽娃河畔
推进教研新转型服务教育现代化
第四章 追日——教育实践之思
蜕变中的油田教育
从“管理”到“治理”
面向未来追赶跨越全面实现义务教育均衡发展
服务文博盛会创建特色学校全力打造敦煌教育品牌
办百姓家门口的好学校
天道酬勤璞玉成器
成都昆明等地教育发展的观察与启示
突出学生全面发展的教学改革实践之路
探索基础教育质量监测评价的实施路径