本书系主编李小玲老师带领全省各地的工作室学员，贯彻“浙江省课程改革指导意见”精神，进行为期3年的课程园本化实践后积淀的成果。书稿以省审定教材“完整儿童活动课程”为蓝本，形成了30个小中大班主题A版、B版主题操作案例，内容完整，既有理论的阐述又有详实的举例，为园本课程的实践操作提供了有价值的第一手资料，可供幼儿园同行借鉴分享。其中上册内容为主题操作案例A版：以尊重原教材的主题脉络为主，聚焦主题内核与目标，解读幼儿，盘点资源，有效利用园本个性资源，形成适宜的主题操作案例。

绪论：为适宜而审，为理解而教——完整儿童视角下的课程园本化
第一篇：9月主题操作案例
小班“我上幼儿园了”主题操作案例（A版）
小班“我上幼儿园了”主题操作案例（B版）
中班“我做哥哥姐姐了”主题操作案例（A版）
中班“我做哥哥姐姐了”主题操作案例（B版）
大班“特别的我”主题操作案例（A版）
大班“特别的我”主题操作案例（B版）
第二篇：10月主题操作案例
小班“甜蜜蜜”主题操作案例（A版）
小班“甜蜜蜜”主题操作案例（B版）
中班“吃得香，长得棒”主题操作案例（A版）
中班“吃得香，长得棒”主题操作案例（B版）
大班“大中国”主题操作案例（A版）
大班“大中国”主题操作案例（B版）
第三篇：11月主题操作案例
小班“秋天里”主题操作案例（A版）
小班“秋天里”主题操作案例（B版）
中班“多彩的秋天”主题操作案例（A版）
中班“多彩的秋天”主题操作案例（B版）
大班“我想知道的”主题操作案例（A版）
大班“我想知道的”（替换为：丰收的粮食）主题操作案例（B版）
第四篇：12月主题操作案例
小班“娃娃乐”主题操作案例（A版）
小班“娃娃乐”主题操作案例（B版）
中班“动物乐园”主题操作案例（A版）
中班“动物乐园”主题操作案例（B版）
大班“动物世界真奇妙”主题操作案例（A版）
大班“动物世界真奇妙”主题操作案例（B版）
第五篇：1月主题操作案例
小班“冬天来了”主题操作案例（A版）
小班“冬天来了”主题操作案例（B版）
中班“我运动，我健康”主题操作案例（A版）
中班“我运动，我健康”主题操作案例（B版）
大班“冬天的秘密”主题操作案例（A版）
大班“冬天的秘密”主题操作案例（B版）
第六篇：大班“大中国”主题审议研修案例
后记：还农村孩子同一片教育蓝天
附录：工作室学员简介