《民航大学生心理健康教育》在编撰中力求体现以下特色：一是强调行业特色，充分将民航的案例与心理学相结合，易于学生感受和理解，对于心理健康知识的教学也更有针对性；二是强调科学性、知识性、时代性和准确性，重视体验性、探索性、实践性和趣味性的结合；三是把课堂指导与团体训练结合起来，注重学生体验式学习、案例式教学和参与式教学；四是结合新时代我国高等教育事业发展的新变化，将思政教育元素贯穿于心理健康教育中，心理健康教育的“育心”作用与思想政治教育的“育德”作用相结合，同心同德，有机互通，巧妙交融，实现高校的人才培养目标，培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
《民航大学生心理健康教育》适合全日制民航类高校、普通高校、高职高专院校作为心理健康课程教材供学生学习、使用，也适合高等学校思想政治教育工作者、学生工作者和辅导员以及所有关注大学生成长与发展的读者阅读。

第一章 心理健康概述
第一节 心理学基本知识
第二节 健康与心理健康
第三节 大学生的心理特征及常见问题
第四节 大学生心理健康的影响因素
第二章 适应与发展
第一节 认识适应
第二节 大学生学习心理
第三节 职业生涯规划与发展
第三章 自我意识与心理健康
第一节 自我意识概述
第二节 大学生自我意识的特点
第三节 大学生自我意识的完善
第四章 人格发展与心理健康
第一节 人格概述
第二节 人格理论
第三节 人格测量的方法
第四节 大学生人格障碍和自我调适
第五节 大学生健康人格塑造的途径和方法
第五章 人际交往与心理健康
第一节 人际交往概述
第二节 人际交往的过程
第三节 大学生人际交往能力的培养和提升
第六章 情绪与压力
第一节 认识情绪与压力
第二节 情绪、压力与健康
第三节 情绪管理
第四节 压力应对
第七章 恋爱与性心理
第一节 认识爱情
第二节 当代大学生的爱情
第三节 当代大学生的性心理
第八章 常见心理障碍
第一节 心理正常与心理异常
第二节 大学生常见心理障碍
第三节 寻求专业帮助
第九章 珍惜生命的唯一历程
第一节 追求生命的价值
第二节 感恩生命的境遇
第三节 正视生命的终结
第四节 大学生心理危机干预
参考文献